第九章 安宁市教师招聘考试冲刺题解析.doc

5788787887 班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________ 一、单选题 1、教育对生产力的促进作用表现为（ ）和（ ） 2、现代教育发展的根本动因是（ ） A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命 3、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法 4、确定教育目的的客观依据是（ ） A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景 5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（ ） A.学科专业素养 B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养 6、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。A.学校 B.家长C.学生 D.教师　 7、目的游离评价模式主张( )。 A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程 计划实际的结果上 C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 E.评价的重点是课程计划预期的结果 8、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（ ） A.家庭课程 B.校外课程 C.省级课程 D.学校课程 9、提高教学质量的关键是( )A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 10、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( ) A.综合性 B.可操作性 C.层次性 D.灵活性 11、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 12、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 13、班级管理的几种模式包括( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理 14、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯 二、填空题 1、马克思主义教育学认为教育起源于____，起源于劳动过程中____和____的辩证统一。  2、17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，这被称为________。 3、[2010年真题]教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____作用。 4、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。  5、师生在教育内容的教学上构成（ ）关系，在社会道德上是相互促进关系。 6、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。( ) 7、教师的知识结构包括：广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；深化的教育理论知识________；________；________。 8、______年通过的“______”学制、基本参照美国国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。  9、我国的教学内容具现体现在各级学校的 _____、______、和 ______ 里。 10、据代经典记载，我国最早的学校有 ______、______、和________等名称。 11、我国的专职教师大约在_________出现。 12、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的 _______。 13、＿＿＿是班集体形成的基础。 14、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“＿＿＿＿”的领导方式，二是“＿＿＿＿”的领导方式。 三、简单题 1、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何? 2、上好一堂课的要求是什么？ 四、论述题 1、“人的全面发展”的具体内涵是什么？ 2、一节好课的标准是什么？ 五、案例分析题 1、[案例]一次关于作业的讨论 一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎