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《员工培训管理》教学大纲 课程名称：员工培训管理 课程编码： 适用专业及层次： 工商管理（本科） 课程总学时：48 课程总学分：3 理论学时：40 实践学时：8 先修课程： 管理学、人力资源管理 课程的性质、目的与任务 本课程是工商管理专业（人力资源管理方向）的一门专业必修课。通过该课程的学习，使学生对员工培训与开发的理论基础知识及实务操作有一个较为全面的认识和掌握。 通过本课程的学习，使学生进一步了解培训与开发工作的基本内容，树立现代培训管理的正确理念，掌握培训工作的基本流程和方法，培养和提高学生培训管理方面的基本技能，为适应工作环境打下良好的基础。 教学内容、教学要求及教学重点和难点 （一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点 第一章 员工培训概述 【教学内容】 员工培训的含义、作用和特点员工培训的层次和原则员工培训存在的主要问题和未来发展趋势战略性的人力资源管理和现代培训开发对从业人员的要求 理解员工培训的重要意义和特点理解员工培训的基本原则熟悉员工培训的主要层次和基本流程了解员工培训发展的新趋势培训开发的教育学习原理学习理论及对培训的指导成人学习理论及对培训的指导员工培训中学习效果的迁移 3、了解学习效果的迁移 【教学重难点】 1、学习理论 2、成人学习理论 第三章 员工培训需求分析 【教学内容】 员工培训需求分析员工培训需求分析的内容员工培训需求分析的程序和模型培训需求分析的途径和方法撰写培训需求分析报告 3、理解员工培训的方法 4、掌握员工培训需求分析报告的书写 【教学重难点】 1、培训需求分析的方法和程序 2、培训需求分析的内容 3、培训需求分析方法的具体选择 第四章 员工培训计划 【教学内容】 员工培训计划概述员工培训计划的内容和程序员工培训计划的类型员工培训预算员工培训计划 【教学要求】 1、了解员工培训计划的概念与类型 2、掌握员工培训计划的内容与程序 3、掌握员工培训计划的编制 【教学重难点】 1、员工培训计划的内容与程序 2、员工培训计划的编制 3、员工培训计划的编制如何体现出灵活性 第五章 员工培训内容与课程设计 【教学内容】 员工培训内容的确定员工岗位能力的培训员工文化素质的培训员工职业素质的培训员工团队精神的培训员工培训课程设计员工培训制度的制定原则员工培训制度的内容员工培训制度实例员工培训方法的选择员工培训方法的主要类型合理运用员工培训方法员工培训实施的准备工作培训实施中的管理培训评估概述培训评估的流程与方法培训评估标准与方案设计培训评估信息的收集与分析撰写培训评估报告培训职业生涯管理概述职业生涯管理的相关基础理论职业生涯管理实践? 从组织层面分析 2、? 从岗位职责层面分析 3、? 从员工个人层面分析 【实验教学目的】 通过本实验让学生掌握几种具体的培训需求分析方法，并会综合运用这几种方法开展培训需求分析，提高学生的动手实践能力 【实验教学要求】 要求学生能综合运用各种培训需求分析方法，并完成实验报告 【主要仪器设备】 培训需求分析方法的具体说明书、装订机、剪刀、回形针、大头针、实训中所需要的白纸等 3、培训方案制定 【实验教学内容】 1、?在培训需求分析的基础上制定培训方案 【实验教学目的】 通过本实验了解培训方案的制定过程及内容 【实验教学要求】 要求学生能根据培训需求分析的结果制定培训方案 【主要仪器设备】 供参考的某企业培训方案、装订机、剪刀、回形针、大头针、实训中所需要的白纸等 4、培训项目运作综合实验 【实验教学内容】 1、? 设计一份培训教案（PPT格式） 2、? 组织实施培训 3、? 安排好一个培训游戏 【实验教学目的】 通过本实验训练学生的实际操作能力，在培训过程中体会到培训的乐趣并理解培训实施过程中的注意事项 【实验教学要求】 要求学生以组为单位根据培训方案的要求设计一次培训课程，选择一个培训游戏，并进行实施。评比出培训效果最优的小组，并完成实验报告 【主要仪器设备】 实训中所需要的白纸、培训游戏所需要的各种物品等 教学章节及学时分配 （一）总体学时分配 序号 教学章节 总学时 其 中 备注 理论学时 实践（验）学时 1 员工培训概述 2 2 0 2 培训开发的教育学习原理 3 员工培训需求分析 4 2 2 4 员工培训计划 2 2 0 5 员工培训内容及课程设计 10 8 2 6 员工培训制度 4 2 2 7 员工培训方法 6 6 0 8 员工培训实施管理 4 2 2 9 员工培训评估 6 6 0 10 企业员工的分类培训与开发 4 4 0 11 职业生涯管理 2 2 0 总计 48 40 8 （二）实验项目及学时分配 序号 实验