3.4第4课时电话计费问题.pptVIP

* * * 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（RJ） 教学课件 3.4 实际问题与一元一次方程 第三章 一元一次方程 第4课时 电话计费问题 学习目标 1.掌握解决“电话计费问题”的一般思路.（难点） 2.体验建立方程模型解决问题的一般过程.(重点） 导入新课 情境引入 下表给出的是两种移动电话的计费方式： 免费 0.19 350 88 方式二 免费 0.25 150 58 方式一 被叫 主叫超时费(元/分) 主叫限定时间(分) 月使用 费(元) 你了解表格中这些数字的含义吗？ 讲授新课 电话计费问题 一 合作探究 你认为选择以下哪种计费方式更省钱呢？ 350 0 加超时费0.19元/分 基本费88元 加超时费0.25元/分 基本费58元 150 计费方式一 350 哪种计费方式更省钱“与主叫时间有关” 分析：设一个月内用移动电话主叫为t 分(t是正整数)．根据t 在不同时间范围内取值，列表说明按方式一和方式二如何计费． 主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元 t 小于150 t 等于150 t 大于150且小于 350 t 等于350 t 大于350 主叫时间t /分 方式一计费/元 方式二计费/元 t 小于150 58 88 t 等于150 58 88 t