集合的基本运算2.pptVIP

一、教学目标 1．理解交集和并集的概念． 2．掌握交集和并集的表示法，会求两个集 合的交集和并集 二、教学重点、难点和疑点 1．教学重点：交集和并集的概念 2．教学难点：交集和并集的概念、符号之间的区别与联系 三、教与学过程设计 一、复习提问： 1、集合有几种表示法？ 2、子集的概念及有关符号与性质。 3、用列举法表示集合： A={6的正约数}，B={10的正约数}， C={6与10的正公约数}， 并用适当的符号表示它们之间的关系。 二、新课 1.考查下列各个集合，你能说出集合C与集合A、B之间的关系吗？ (1) A={1,3,5},B={2,4,6},C={1,2,3,4,5,6}； (2) A={x|1x6},B={ x|4x8},C={ x|1x8}； (3) A={x|1x6},B={ x|4x8},C={ x|4x6}； (4) A={2,4,6,8,10},B={2,3,5,8,9,12},C={2,8} 并集的性质 交集的性质 五、布置作业 课本P16 练习B组： 1，2 P19 练习A组：2 * * 1.4 集合的基本运算 （1）A={1,3,5}， B={2,4,6}，C={1,2,3,4,5,6} （2）A={x|x是有理数}，B={x|x是无理数}, C={x|x是实数}. 考察下列各个集合，你能说出集合C与集合A，B之间的关系吗？ 并集[定义1]： 一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,叫做A与B的并集(union set), 记作:A∪B 即A∪B={x x∈A,或x∈B} 读作: A并B A B A∪B B A B B A A (1) (2) (3) (2) 设A={x -1x2}, B={x 1x＜3}, 求A∪B． (1)设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},求A∪B. 求关于不等式的并集时, 主要是借助于数轴, 直观易懂. 注意实点和虚点. 数轴法 （1）A={2,4,6,8,10}， B={3,5,8,12}，C={8} （2）A={x|x是五中2006年9月在校的女生}， B={x|x是五中2006年9月在校的高一学生}, C={x|x是五中2006年9月在校的高一女生}. 考察下面的问题，集合A，B与集合C之间有什么关系？ 交集[定义2]： 一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,叫做A与B的交集(intersection set), 记作:A∩B 即A∩B={x x∈A,且x∈B} 读作: A交B A B A∩B (2) 设A={x -1x2}, B={x 1x＜3}, (1)设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8}, (3) 设A={x -1≤x2}, B={x x≤1,或x3}, 求A∩B． 设平面内直线l1上点的集合为L1, 直线l2上点的集合为L2, 试用集合的运算表示l1,l2的位置关系. 分类讨论的数学思想 B A B B A A A∪B = B (1) (2) (3) A ∩ B=A A ∩ B= 四、课堂小结 1. 理解两个集合交集与并集的概念 和性质. 2. 求两个集合的交集与并集运算, 常用图示法。 3．注意灵活、准确地运用性质解题.