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语文百花园一 本次语文百花园有三项内容：包括语海畅游、读读背背和口语交际练习。具体有认识象形文字；学习识字方法；了解我国的一些重大节日；读背儿歌，培养阅读兴趣；积累语言和进行口语交际练习。????一、语海畅游????１认一认，说一说”????这是一项看图识字的练习，是“识字一”内容的延续和扩展，通过“刀、禾、雨、门、牛”几个字的学习，进一步了解象形字的演变过程，提高识字质量和自主识字的能力。这项内容具有弹性，学生可根据自己的学习能力，能认多少认多少，教师不做统一要求，不需要学生会写。????教学时，可注意以下几点：????（１）要引导学生仔细看图。????（２）找出象形文字（甲骨文、小篆）与实物形体之间的联系（“刀”字像小刀；“禾”字像禾苗；“雨”字像下雨；“门”字像大门；“牛”字像牛头），将图与字对照，识记字形。????（３）利用拼音读准字音。????（４）让学生说说还知道哪些字像什么。????２这样记字真有趣”????这是汉字的组合练习，也是趣味识记汉字的一种有效方法。目的是引导学生自己总结识字方法，学习自主识字，逐步提高识字质量。????教学时，可采取如下步骤：????（１）指导学生借助拼音读题和短文，边读边书空。????（２）指名学生到黑板前进行演示，写出加一笔可以变成的字。????（３）让学生照样子说说什么字加一笔还能变成什么字。（比如：人字加横就是大；口字加横就是日；了字加横就是子；日字加撇就是白，等等）????３照样子，说一说”????这是一项填空练习。目的有三：一是复习汉字；二是练习说话；三是了解我国的一些重大节日，增强热爱祖国、热爱劳动人民和热爱老师的思想感情。????教学时，可做三项工作：????（１）让学生照例子说一说：六月一日是什么节日?（六月一日是国际儿童节。也叫六一国际儿童节、国际儿童节、儿童节）五月一日是什么节日?（五月一日是国际劳动节。也叫“五一”劳动节。是全世界劳动人民团结战斗的节日。）十月一日是什么节日?（十月一日是中华人民共和国国庆日。也叫国庆节。一九四九年十月一日中华人民共和国成立。）????（２）引导学生说说：你还知道我们国家还有哪些节日?????（３）相机向学生进行热爱祖国、热爱劳动人民、热爱老师等的教育。????二、“读读背背”????这是一项阅读练习。旨在扩大阅读量，巩固识字，培养学生阅读理解能力。要求读的是一首儿歌。儿歌用的是第一人称，写的是一个小朋友面对星空在数星星，很有童趣。????教学时，教师可先朗读一遍，再让学生自己练读。引导学生练习背诵。告诉学生星星的第二个“星”字和眼睛的“睛”字要读得轻些。要读准“数、上、眨、三、四”几个字的声母。????三、“能说会道”????这是一项口语交际练习，要求学生围绕“上学有趣吗?”这个话题进行交流。目的是让学生说说上学一个多月来自己的感受。引导学生说心里话、说真话，是教学重点。????教学时，可按如下步骤进行：????（１）指导学生读题，弄清题目要求。（“有趣”即有趣味，使人感到有意思、有吸引力；“心里话”即心想的真实话。）????（２）引导观察情境图，了解图意，激发兴趣，增强参与交际的欲望。（①图上一位小朋友高兴地说：“我觉得上学非常有趣，因为在学校里可以和小朋友一起做游戏。”②图上一位小朋友笑眯眯地说：“我觉得上学很有趣，因为老师教我学会了拼音，还认识了很多字，以后我可以自己读书了。”③图上还有一位小朋友翘起大拇指说：“我喜欢上学，因为学校里有老师有同学，大家一起上课，一起唱歌，一起做游戏，多有趣呀!”）????（３）小组交流，相互启发。????（４）挑选部分学生在全班发言。????（５）评价。对所有大胆发言、声音洪亮、实话实说的学生给以鼓励性评价。????本次“语文百花园”可安排３课时左右。 　　 un ün 　教学目标 　　情感目标：激发学生学习拼音的兴趣。 　　能力目标：能正确认读声母和un ün组成的音节，会读拼音词。 　　认知目标：学会前鼻韵母un ün，整体认读音节yun yuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。 　　教学重点、难点： 　　声母与un ün相拼是本课教学的重点。特别是j q x 和ü相拼时，ü上两点省略的规则，学生最容易忘记。再次强调标调儿歌:小ü见到j q x,去掉两点还是ü.教学时应尽可能让学生自己练习. 　　教学准备：投影字母卡片图片 　　课时安排:2课时 　　第一课时 　　课时目标 　　情感目标：激发学生学习拼音的兴趣。 　　认知目标：学会前鼻韵母un ün，整体认读音节yun yuan及其四声。 　　能力目标：能够读准韵母，认清形，正确书写。 　　教学重点难点 　　读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确