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从粒子的角度看化学变化。
课 题 从微粒的视角看化学变化 教 学
目 标 1．知识技能：了解具体化学反应微观实质；练习用化学符号表示化学事实的技能；
2．过程与方法：通过对化学反应微观实质的归纳、表述，培养学生书写符号、分析事实的能力。
3．情感态度和价值观：体验模型化的方法，渗透研究物质的微粒观，领悟化学概念不断发展的事实。 重 点 化学符号书写能力训练 难 点 逐步形成“宏观—符号（模型）—微观”联系的观点 教 时 教时数1 第1教时 授课时间 年 月 日 课前准备 执笔人 教学过程 改进意见 引入：
化学变化的宏观定义
化学变化的宏观现象
二、新授：
一、教材回眸
⒈电解水的微观实质
⒉金属钠与氯气的反应
⒊
二、表述与分析
反应物分子→原子→生成物分子
2.溶液中的复分解反应：离子的重新组合
⒊溶液中的置换反应:离子与原子间的电子转移
课堂练习
建立“宏观--化学化学符号——微观”间的联系
课堂小结
真题重放
板书设计 教后反思 从微粒的视角看化学变化
一、微粒视角下的化学反应
1、电解水
反应物分子→原子→生成物分子
钠在氯气中燃烧
反应物分子→原子→生成物离子
3、镁在氧气中燃烧
微粒的种类改变后，原子核的数目没有改变
分析与表述
氨气与氢气的化合：原子重组
酸碱盐溶液中的复分解反应：离子重组
金属与盐溶液的置换：电子的转移
中考复习 基本概念与基础理论
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