的11.3角平分线的性质.pptVIP

探究 如图，是一个平分角的仪器，其中AB＝AD，BC＝DC，将点 A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线 AE，AE就是∠DAB的平分线，你能说明它的道理吗？ 证明： 在△ABC和△ADC中 AB＝AD （已知） BC＝DC （已知） AC＝AC （公共边） ∴△ABC≌△ADC （SSS） ∴∠BAC＝∠DAC （全等三角形的对应角相等） 即AE平分∠DAB （角平分线的定义） 由上面的探究可以得出画角平分线的方法. 作法：（1）以O为圆心，适当长为半径 画弧，交OA于M，交OB于N; 已知：∠AOB 求作：∠AOB的平分线 （2）分别以M、N为圆心，大于 MN的长为半径画弧，两弧在 ∠AOB的内部交于点C； （3）画射线OC. 射线OC即为所求. 探究 如图，将∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折 痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能 得出什么结论？ 角平分线的性质：角平分线上的点到角的两边的距离相等. 结论 已知：如图，∠AOC＝∠BOC，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB， 垂足分别为D、E. 求证：PD＝PE. 证明： ∵PD⊥OA，PE⊥OB ∴∠PDO＝∠PEO＝90° 在△PDO和△PEO中 ∠AOC＝∠BOC （已知） ∠PDO＝∠PEO （已证） OP＝OP （公共边） ∴△PDO≌△PEO （AAS） ∴PD＝PE （全等三角形的对应边相等） 小结 一般情况下，我们要证明一个几何中的命题时，会按照类 似的步骤进行，即 1.明确命题中的已知和求证； 2.根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证； 3.经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程. 想一想： 如图，要在S区建一个集贸市场，使它到公路、铁路距离相 等，离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建于何处（在 图上标出它的位置，比例尺1：20000）？ 分析：∠MON的平分线上的点到OM、 ON距离相等. 解：作∠MON的平分线OP，在 OP上截取OQ＝2.5cm. 即把集贸市场建在S区的点Q 处即可. 探究 1.由上面折纸的过程，折痕PD、PE 与角的两边OA、OB有什么关系？ PD和PE相等吗？ 2.两次折叠形成的两个直角三角形 （Rt△POD和Rt△POE）全等吗？ 3.由此你能得出关于角平分线有什 么结论？证明你的结论. 结论：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 已知：如图，PD⊥OA，PE⊥OB，点D、E 为垂足，且PD＝PE. 求证：点P在∠AOB的平分线上 证明： ∵ PD⊥OA，PE⊥OB ∴∠ODP＝∠OEP＝90° 在Rt△ODP和Rt△OEP中 OP＝OP （公共边） PD＝PE （已知） ∴ Rt△ODP≌ Rt△OEP （HL） ∴∠POD＝∠POE （全等三角形的对应角相等） ∴点P在∠AOB的平分线上. 连接OP 角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上. 用数学符号语言表述为： 用数学符号语言表述为： ∵PM⊥OA，PN⊥OB，点P在 ∠AOB的平分线上 ∵PM⊥OA，PN⊥OB，PM＝PN ∴PM＝PN ∴点P在∠AOB的平分线上 例题 如图，△ABC的角平分线BM、CN相交于点P. 求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等. 证明： 过点P分别作PD⊥AB于D， PE⊥BC于E，PF⊥CA于F. ∵点P在∠ABC的平分线上 ∴PD＝PE ∵点P在∠BCA的平分线上 ∴PE＝PF ∴PD＝PE＝PF 即点P到三边AB、BC、CA的距离相等. 做一做 如图，△ABC的∠B的外角的平分线BD与∠C的外角的平分线CE 相交于点P. 求证：点P在∠A的平分线上. 证明： 过点P分别作PQ⊥AB于Q， PM⊥BC于M，PN⊥AC于N. ∵点P在∠CBF的平分线上 ∴PQ＝PM ∵点P在∠BCG的平分线上 ∴PM＝PN ∴PQ＝PN ∴点P在∠A的平分线上. 课堂小结 本节课我们学习了哪些知识？有哪些运用？你学会了吗？ 做了吗？用了吗？ 1.角平分线的性质： 角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 2.角平分线的判定： 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上. 3.角平分线的性质和角平分线的判定是证明角相等、线段 相等的新途径.