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扁滘小学 语文科 四年级上学期学案（401） 主备人： 审核人： 1 观 潮 班级： 姓名： 第 周 星期 学习目标： 1、通过本课教学，使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。 2、按时间顺序给课文分段，正确概括段意。3、动用电教手段，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，促进朗读。 4、结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、等词语及比喻句。 教学重点： 1、理清作者观察和表达的顺序。 2、理解作者的表达途径和方法。3、理解比喻句。 教学难点： 体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 课前预习： 我能准确地把课文读3遍。第一次读正确，第二次读流畅，第三次读得有感情。 在文中画出要求正确读写的13个生字。 我能根据拼音写出下列字词。 guān cháo chēng hū shí yán dà dī kuān kuò lǒng zhào méng méng ( )( ) ( )( )( )( ) ( ) bó wù ruò yǐn ruò xiòn áng shǒu dōng wàng rén shēng dǐng fèi ( ) ( ) ( )( ) fēng píng làng jìng shuǐ tiān xiāng jiē fèi téng héng guàn jiāng miàn ( )( )( ) ( ) qí tóu bìng jìn shān bēng dì lìe chàn dòng màn tiān juǎn dì yī jìu ( ) ( )( ) ( ) ( ) fēng háo làng hǒu huī fù xiōng yǒng pèng pài ( ) ( ) ( ) 默读课文，并在书上做些批注，批注的内容可以是你对课文内容的理解或读后的体会，也可是自己不懂的问题。 我能了解课文内容。 《观潮》这篇课文是按 顺序来写的。作者先写 ，再写 ，最后写 ，向我们展示了 景象， 表达了作者 思想感情 。 父母为我评分（ ） 签名：_______ 长签名：________ 课堂学习 自主学习。 （1）同桌检查生字词的认读以及理解情况。 （2）全班交流。 纠正容易读错的字音，如：薄雾、鼎沸、沸腾、横贯、风号浪吼等词语。 （二）激趣释题，听录音。 怎样理解题目“观潮”的意思？ 。 读课文（听录音），作者看到的是怎样的一次大潮？总的印象是怎样的？ 。“天下奇观”的“观”是什么意思？ 。 “天下奇观”又是什么意思？ 。 （三）理清文路，分段精读。 1、快速默读一遍课文，看看作者是按照什么顺序写的，可以分为几段？ 。 分段细读，学习第一段：边默读边思考：作者在这一段里交代了什么？主要描写了什么？