第三章幼儿园全面发展教育辨析.ppt

四、幼儿美育的实施 （四）艺术教育是美育的有力手段 （二）、实施幼儿美育应注意的问题 1、幼儿园美育是面向全体幼儿的----不是培养单个有艺术天赋的艺术家； 2、重视通过美育培养幼儿健全的人格----不是偏重于追求艺术的结果和达标； 3、重视培养幼儿的想象力和创造力----不要过分强调技巧、机械训练。 六、结语 美是无处不在的，我们应该摒弃对幼儿美育的错误认识，正确理解并评价美育在幼儿身心发展中的重要作用，充分利用一切可以利用的条件，家园合作，全方位地对幼儿实施美育，这样才能促进幼儿身心全面和谐地发展，从而提高未来社会的公民的整体素质。 课后练习 幼儿园为什么将幼儿良好习惯如：生活卫生习惯，行为习惯，学习兴趣与习惯等的培养作为教育的重要任务？ 所谓习惯，就是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。 越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要的多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础。 首先，良好的卫生习惯有益于孩子身体健康。 其次，良好的学习习惯有益于孩子事业有成，集中注意力，持之以恒有毅力。 再次，良好的生活习惯有益于孩子良好人际关系：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。 养成良好的行为习惯是促进幼儿智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。有了好的行为习惯，许多学习生活中的问题都会迎刃而解。 为什么必须重视幼儿户外体育活动？ 首先增强了幼儿体质，提高了幼儿机体对外 界环境变化的适应能力和对疾病的低抗力，增强了幼儿生理机能指标。 其次是提高了幼儿的身体素质，增强了动作的灵敏性、协调性、耐力和速度。 第三是促进了幼儿个性和潜在能力的发展，培养了幼儿勇敢、活泼 、愉快开朗的，性格，充分调动了幼儿的主体能动作用，发展了智力和感知能力。 第四是有利于幼儿各种良好习惯的形成. 当不断被幼儿的提问所困扰时，你打算怎么做？ 1. 认真听取提问，保护幼儿的求知欲与好奇心。幼儿在对周围生活中各种现象发生一定的兴趣，在求知欲望的支配下，他们会主动地向教师发问，希望教师能够给予满意的回答。因此教师在遇到幼儿提问时，一定要耐心地听取，并对幼儿的提问给予鼓励和支持。当教师听懂幼儿提问的目的之后，再给予解答。 2. 耐心回答问题，保护幼儿学习的积极性。 “疑问是知识的钥匙”，只要教师经常鼓励幼儿提问，幼儿就会养成思考的良好习惯。反之如果教师对幼儿的提问感到厌烦或不予理会，久而久之，幼儿的学习积极性就会受到挫伤，而懒于思考问题，并影响其智力的发展。 3.虚心解答，不可以讹传讹。如果孩子提出的某个问题你不能解答，切不可不懂装懂，信口开河，以讹传讹，而应该去查阅有关资料或“不耻下问”，向别人请教，找到正确的答案。 第三章幼儿园全面发展教育练习 一、单项选择题 1.( )是我国一贯的教育方针。 A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展D．智力发展 2.下列不属于智育的内容的是（） A．发展智力 B．培养求知兴趣 C．良好的学习习惯 D．爱祖国的情感 3.( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。 A．科学的幼儿体育活动 B．对体育活动的兴趣 C．教师的示范作用 D．开展与体育相关的游戏 4.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。 A．美学的知识 B．发现美、欣赏美的能力 C．表现美的技能 D．审美动机 5.我国幼儿教育的基本出发点是（ ）。 A．对幼儿实施全面发展教育 B．对幼儿开展智力教育 C．保护幼儿健康成长 D．对幼儿进行道德教育 6.智力是人认识事物的能力，其核心是（ ）。 A．观察力 B．记忆力 C．思维力 D．创造力 7.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。 A．体育 B．智育 C．德育 D．美育 8.幼儿德育的内容主要包括发展（ ）和幼儿的个性两个方面。 A．幼儿的特长 B．幼儿的智力 C．幼儿的社会性 D．幼儿的能力 9.幼儿美育的目标是（ ）。 A．使幼儿掌握美学的知识 B．使幼儿掌握表现美的技能 C．培养幼儿的审美动机 D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力 10.幼儿社会发展是通过（ ）实现的。 A．学校教育 B．自身的社会化过程 C．家长的教导 D．社会的帮助 11.幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面