百兴镇中心学校《依托远程教育平台,促进教师专业化发展》申请.评审书开题中期资料.doc

附件2： 　　　　　　　　　　　　　编号：　252　一(4)　 毕节地区基础教育科学研究、教育教学实验 课题申请·评审书 　 　 课 题 名 称依托远程教育平台，促进教师专业化发展 　 课 题 负 责 人 罗国富 　 负责人所在单位 纳雍县百兴镇中心学校 　 填 表 日 期 2011年4月2日 毕节地区课题领导小组办公室 制 申请者（签章）：罗国富 　 2011年4 月2 日 数据表 课题名称 依 托 远 程 教 育 平 台 、 促 进 教 师 专 业 化 发 展 主题词 远 程 平 台 教 师 专 业 化 发 展 负责人姓名 罗国富 性别 男 民族 汉 出生日期 1977．1．13 行政职务 副校长 专业职务 小学高级教师 最后学历 专科 最后学位 所在县（市、区、地直学校） 纳雍县 所属系统 中小学校 工作单位 贵州省纳雍县百兴镇中心学校 电子信箱 Bxlgf2006@126.com 通讯地址 贵州省纳雍县百兴镇中心学校 邮政编码 553309 联系电话 （区号）0857（单位）3700064（家庭）0857-3700091（手机 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 学历 学位 工 作 单 位 彭　华 1979.12 小教高级 专科 纳雍县百兴镇中心学校 杨包怀 1972.9 小教高级 专科 纳雍县百兴镇中心学校 张忠德 1981.12 小教高级 专科 纳雍县百兴镇中心学校 李彦彬 1982.12 小教一级 专科 纳雍县百兴镇中心学校 经费类别 申请经费 如不能获得经费资助，是否同意自筹经费 预期最终成果 研究报告、论文 预计完成时间 2014年12月31日 —1 二、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 教师专业化发展的实践与思考 罗国富 课题论文 实验成果地级二等奖 2008．7 农村学校教研工作的现状与对策 罗国富 论文 《毕节教育》 2009．12 在瑞安新纪元实验学校的学习报告 罗国富 论文 《纳雍教育》 2009．12 农村学校体育课的现状与整改策略之我见 罗国富 论文 《纳雍教育》 2010.12 —2—、 三、课题设计论证 ·本课题区内外研究现状述评及选题的价值 ·本课题所要解决的主要问题、研究的主要内容及重要观点 ·本课题研究的主要思路和方法 （限2500字内） 一、研究现状及选题价值 进入21世纪来，社会发展对人才的数量和质量都提出了更高的要求，教育面临着前所未有的巨大挑战。为适应社会发展需求，教育正进行着一系列的改革，教师在这场变革中担负着重要的使命，教师相关研究得到了教育界广泛的重视，教师职业的专业化研究成为了一个其中非常重要的研究方向。随着教育的改革发展，特别是新课程改革以来，教育资源匮乏、发展不均衡的问题制约了我校教师专业化发展水平的提升。为了全面提高我校教师的整体素质，多年来我们始终围绕提高教育教学质量这个中心，以促进教师专业化发展的培训思路，先后开展了新课程师资培训、教师教学技能培训、学科培训等一系列具有针对性的多种形式的教师培训，在教师的专业化发展方面收到了一定的效果。但由于教师编制紧缺，工学矛盾日益凸显，很多边远学校的教师未能完全投入到各种培训中来，教师参与培训的主动性和积极性受到了影响，严重制约了培训的效果。自远程教育进入各校，我们深切的感受到，依托远程教育培训资源，开展教师远程培训是解决这些突出问题的有效途径，所以，根据毕节地区教育局办公室毕地教办研［2011］64号文件精神，我们选择了《依托远程教育平台，促进教师专业化发展》作为我校教师成长的研究课题，拟借助远程教育的优势平台，促进全体教师更新知识、增强技能，促进教师不断学习、不断提高。实现教师在远程教育平台引