合肥市三模语文试题答案及讲解.ppt

12.概括“梦想者”丹比的形象特点。 (6分) “梦想者”丹比是一个与现实格格不入的追梦者形象。①总是被排挤、打击和讥笑；②孤单、敏感、想象力丰富；③视梦想如生命，甚至近于偏执盲目；④在面对重大考验的时候，心理脆弱。 答题模式：形象定位+性格特点。 13.如何理解文中画线的语句。(6分) 星星只属于那些呆板、无聊的人，他们可以面对任何孤单。 ①这是佛得曼对丹比的安慰之辞。 ② “呆板、无聊”是相对于敏感、爱幻想、怕孤单而言的，在这里指理性、专注、意志顽强等。 ③实现登天的梦想不能空有一腔热情,盲目坚持，而是需要具备一定的条件和素质。 14.小说题目是“梦想者”，最后写的是梦想破灭，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。 (8分) 角度一:使情节更为曲折。前面主体部分写的是丹比对梦想的极度渴求,最后交代这只是一次模拟试验,丹比不得不接受被淘汰的命运。这样的处理可以产生既在意料之外又在情理之中的艺术效果。 角度二:使人物形象更加丰满。梦想的破灭让丹比的形象立体多元,他既有执着追求梦想的一面,又有盲目、偏执、脆弱的一面,从而表现出他性格的复杂性。 角度三:使主题更加深刻。丹比没有认识到自身条件的不足,因而遭遇梦想的破灭。这就告诉我们,梦想不能脱离实际,要依据实际情况调整努力的方向,否则只能成为空想。 角度四:使主题更加深刻。丹比只看到实现梦想的荣耀,而没有做好为实现梦想承受磨难的准备。这就告诉我们,在追求梦想时,我们不能只憧憬实现梦想时的欢乐,也要有勇气去战胜各种困难,只有这样,才能使梦想成真。 讲解：注意答题的规范，讲究答题的模式，观点+分析，结合文本分析。其他角度，分析合理，也可以给分。 六、语言综合运用 15.C 讲解：A项，徇xùn，殉xùn；昭zhāo，着zhuó；蒂dì，啼tí； B项，漂piāo，剽piāo；观guàn，冠guàn；歆xīn，喑yīn； C项，偻lóu，窭jù；露lù，露lòu；瓯ōu，呕ǒu； D项，晕yūn，熨yùn；翘qiáo，翘qiào；擢zhuó，灼zhuó　 16.A　 讲解：A项，全都正确；B项，呼欢雀跃，声名鹊起；C项，奴颜婢（b ì ）膝，察言观色（正确）；D项，挖墙脚。 17.D 讲解： A项，曲尽其妙：把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。此处望文生义。 B项，犯而不校：受到别人的触犯或无礼也不计较。此处也是望文生义。 C项，师心自用： 师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。师心自用形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。贬义词。 D项，栩栩如生：（ 栩栩：活泼生动的样子。）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用在此处恰当。 18、下面文字中有四处语病，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分） 答案： ② 删去“短信”；（并列不当） ③“流量”后加“费用”或把“收取”改为“提供”；（不合情理） ④删去“以上”；（不合逻辑） ⑤ “但还”改为“因而”或把“还”改为“也”。（表意不明） 19.概括下面语段的主要信息，不超过30个字（含标点符号）。（4分） 针对学生家长让孩子进行有偿家务的现象,专家表示不宜倡导。（27字） 针对超半数学生做家务赚取“劳务费”做法，家长和专家持不同看法。（30字） 讲解：超半数学生，做家务赚取“劳务费”，家长的看法，专家的看法，四个要点，每点1分。 20.“总是向你索取，却不曾谢谢你。”这是筷子兄弟《父亲》中的一句歌词。它会引发你怎样的联想和感慨，请写一段话。(7分) 要求： （1）在描写中进行抒情和议论。 （2）运用排比的修辞手法。 （3）不少于150字。 20.(7分)〔示例〕听到这句歌词,我的心弦在颤动。是呀,我们总是在向父母索取,却从未道谢,更以 为天经地义理所当然。可曾想过? 我们一天天长大,父母一天天变老;可曾想过? 舒适的生活 里有他们多少艰辛的付出;可曾想过? 我们一次次伤害,他们都一次次包容。岁月侵蚀了他们 的容颜,留下了对我们点点滴滴的关心和爱护;岁月洗白了他们的黑发,留下了对我们时时刻 刻的操心与担忧;岁月带走了他们的梦想,留下了对我们未来的满怀期待。此刻我想对爸妈 说,我愿用我的一切,换你们岁月长留。 七、作文 21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 审题提示： ①此材料中的“圆”，可以理解为圆满、圆梦、成功、精彩人生等；“脚在走”，可以理解为行动、