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第16卷第10期 体 育 学 刊 Vol.16 No.10
2009 年 10 月 Journal of Physical Education O c t . 2 0 0 9
我国高等体育专业教育同质化及特色化发展
杨小永 1，2 ，王健 111
（1.华中师范大学 体育学院，湖北 武汉 430079 ；2.西北师范大学 体育学院，甘肃 兰州 730070 ）
摘 要：对当前我国高等体育专业教育同质化问题与特色化发展进行了分析后认为，专业同
质化表现于体育院(校) 系本科专业设置的趋同；专业培养目标单一、层次趋高、类型模糊；课程
设置雷同。建议各体育院(校) 系要认识自我，合理规划专业设置，突出专业特色；深入分析专业
人才规格，明确专业培养目标；优化课程结构，整合课程内容，规范学科、课程名称，避免体育
专业人才培养上的“千人一面”的弊端。
关 键 词：高校体育；本科专业；专业特色；专业同质化
中图分类号：G807.14 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2009)10-0054-06
Development of education homogenization and featurization of the
physical education major of higher learning in China
YANG Xiao-yong1，2 ，WANG Jian1
（1.School of Physical Education，Huazhong Normal University ，Wuhan 430079 ，China ；
2.School of Physical Education，Northwest Normal University ，Lanzhou 730070，China ）
Abstract: Having analyzed the education homogenization issues and education featurization development of the
physical education major of higher learning in China today, the authors concluded that major homogenization shows
in the gradually identical regular major setup of physical education departments/colleges/universities, undiversified
major cultivation objectives, ever increasingly uplifted hierarchy, ambiguous types, and similar curriculum setup.
The authors suggested that physical education departments/colleges/universities correctly understand their own ca-
pacities, rationally plan major setup, highlight major features, profoundly analyze professional specifications, spec-
ify major cultivation objectives, optimize curriculum structure, integrate curriculum contents, standard
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