创新设计2017届高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第二单元专题1酶与ATP资料.doc

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第二单元 专题1 酶与ATP 2017·高考仿真练 (时间:40分钟 满分:75分) 一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分) 1.(2016·山东潍坊期末)下列关于酶的叙述,正确的是(  ) A.正常情况下人体内酶的活性与环境温度呈正相关 B.酶为化学反应提供活化能 C.细胞中所有酶的合成都受基因控制 D.胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解,说明酶具有专一性 解析 人是恒温动物,外界环境温度在一定范围内变化时,人体体温可维持相对稳定,故酶活性不变,A错误;酶的作用机理是降低反应分子的活化能,B错误;胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解是因为pH值太高,使酶丧失活性,D错误。 答案 C 2.(2016·广东湛江检测)生物体内的高能磷酸化合物有多种,它们的用途有一定差异,如下表。下列相关叙述最为准确的是(  ) 高能磷酸化合物 ATP GTP UTP CTP 主要用途 能量“通货” 蛋白质合成 糖原合成 脂肪和磷脂的合成 A.无光情况下,叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和叶绿体 B.在糖原、脂肪和磷脂的合成过程中,消耗的能量均不能来自ATP C.UTP分子中所 D.葡萄糖和果糖反应生成蔗糖的过程中,可由ATP直接供能 解析 叶绿体内能产生ATP,但必须要有光照,无光情况下,叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和细胞质基质,A错误;ATP是细胞内能量“通货”,也就是说蛋白质、糖原、脂肪和磷脂的合成也可由ATP直接供能,B错误;脱氧核苷酸中没有尿嘧啶脱氧核苷酸,C错误;蔗糖的合成可由ATP直接供能,D正确。 答案 D .(2016·唐山模拟)图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法错误的是(  ) A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性 D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能 解析 图1中的A代表腺嘌呤,b、c都为高能磷酸键,储存大量的能量A错误;图2中反应向右进行时,也就是ATP的水解,图1中的c键断裂,也就是远离腺苷的高能磷酸键断裂并释放能量,B正确;ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性和专一性,C正确;酶的作用机理是降低化学反应的活化能,使得酶具有高效性,D正确。 答案 A.(2016·郑州质检)根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果,下列分析错误的是(  ) 试管 a b c d 3%过氧化氢溶液 2mL 2mL 2mL 2mL 处理措施 不作任何处理 置于90 ℃水浴杯中 加2滴3.5%的FeCl3 加2滴20%的新鲜肝脏研磨液 实验结果 - + ++ ++++ 注:“-”表示无气泡产生;“+”表示气泡产生多少。 A.a和d对照说明酶具有高效性 B.c和d是对比实验,自变量是催化剂类型 C.a、c对照说明FeCl3具有催化作用 D.a、c、d不能说明酶的催化具有专一性 解析 a无酶、d加H2O2酶,二者对照可表明酶“具催化作用”,并不能说明酶具高效性。 答案 A (2016·湖北三校联考)下列有关酶的实验设计思路正确的是(  ) A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 解析 过氧化氢的分解受温度影响,所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶A错误;利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时,不可采用碘液检测,应该选用斐林试剂,因为碘液只能检测淀粉是否被淀粉酶水解,而不能鉴定蔗糖是否被淀粉酶水解,不论蔗糖是否被水解,反应后不可能遇碘液呈现蓝色,B错误;酶的高效性是相对无机催化剂而言的,所以研究酶的高效性时,应用酶和无机催化剂对比,C正确;胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0,所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时,pH不能设置成3、7、11,D错误。 答案 C 6.(2016·广东六校联考)将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种具有广东特色的甜品——姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件,某15 min,看其是否会凝固,结果如表所示: 温度/℃ 20 40 60 80 100 结果 15 min后仍有未凝固迹象 14 min内完全凝固 1 min内完全凝固 1 min内完全凝固 15 min后仍未有凝固迹象 注  根据上述材料判断下列表述不正确的是(  ) A.该实验可证明新鲜姜汁中可能含有一种酶,该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态 B.20 ℃和100 ℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到了破坏 C.将等量的姜汁在不同温度下保温后分别再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验

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