积极心理训练营对改善大学生情绪障碍效果评价解析.PDFVIP

１０３８ 中国学校卫生２０１５年７月第３６卷第７期　 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ ＨｅａｌｔｈꎬＪｕｌｙ　 ２０１５ꎬＶｏｌ.３６ꎬＮｏ.７ 【心理卫生】 积极心理训练营对改善大学生情绪障碍效果评价 １ １ １ １ ２ 李燕 ꎬ周振华 ꎬ周秀芳 ꎬ董湘玉 ꎬ肖成 １.贵阳中医学院医学人文学院ꎬ贵州 ５５０００２ꎻ２.贵阳中医学院第一附属医院 　 　 【摘要】　 目的　 了解团体辅导和积极情感体验活动对情绪障碍大学生的效果ꎬ为高校心理健康教育探寻更加积极有 效的方法和途径ꎮ 方法　 通过问卷调查的方法从高校筛选８０名有情绪障碍的大学生作为被试ꎬ分成实验组(４０名)和对 照组(４０名)ꎮ 实验组进行为期 １０周的１０次团体心理辅导和活动ꎬ对照组不接受任何心理干预ꎮ 采用症状自评量表(ＳＣＬ －９０)进行前后测ꎬ比较实验前后被试心理状况ꎮ 结果　 积极心理取向的培训 １周后对降低大学生人际敏感、抑郁、躯体 化、强迫症状、焦虑、其他因子及总分差异均有统计学意义(ｔ值分别为２.８９１ꎬ３.０４７ꎬ２.１０１ꎬ２.１０３ꎬ２.１５５ꎬ２.１３４ꎬ６.２２８ꎬＰ值均 － － ０.０５)ꎻ而对照组前后除抑郁和焦虑情绪明显加重外(ｔ值分别为 ２.４９１ꎬ ２.１１２ꎬＰ值均０.０５)ꎬ其他并无显著变化ꎮ 在 ０.５ ａ后进行追踪研究ꎬ实验组在抑郁情绪障碍的降低上效果保持良好ꎬ在减轻躯体化、焦虑、强迫、敌对及人际敏感上差异 有统计学意义(Ｐ值均０.０５)ꎻ而对照组前后除抑郁和焦虑情绪明显加重外(Ｐ值均０.０５)ꎬ其他各项因子无变化ꎮ 结论　 积极心理训练营的团体辅导对大学生常见情绪障碍的干预有显著性效果ꎬ在减轻抑郁、焦虑、强迫、敌对及改善人际敏感上 也具有良好的保持效果ꎮ 【关键词】　 情绪障碍ꎻ心理疗法ꎻ团体处理ꎻ学生 【中图分类号】　 　 【文献标识码】　 　 【文章编号】　 １０００￣９８１７(２０１５)０７￣１０３８￣０３ Ｉｍｐａｃｔｏｆｐｏｓｉｔｉｖｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｔｒａｉｎｉｎｇｃａｍｐｏｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈｍｏｏｄｄｉｓｏｒｄｅｒｓ/ ＬＩ ＹａｎꎬＺＨＯＵＺｈｅｎ￣ｈｕａꎬＺＨＯＵ Ｘｉｕ￣ｆａｎｇꎬｅｔ ａｌ. Ｇｕｉｙａｎｇ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ＭｅｄｉｃｉｎｅꎬＧｕｉｙａｎｇ(５５０００２)ꎬＣｈｉｎａ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ ａｓ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｂａｓｉｓꎬｔｈｒｏｕｇｈ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｃａｍｐꎬｔｏｐｒｏｖｉｄｅａｎｅｗｗａｙｆｏｒｔｈｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆ ｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ.Ｍｅｔｈｏｄｓ　 Ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ｗｅｒｅ ｍａｉｎｌｙ ｕｓｅｄ ｔｏ ｓｅｌｅｃｔ ８０ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ａ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬａｎｄｔｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｇｒｏｕｐ ａｎｄ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ￣ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ ａｎｄ ｂｅｆｏｒｅ￣ａｆｔｅｒ ｄｅｓｉｇｎ. Ｔｗｅｎｔｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｇｒｏｕｐ ｒｅｃｅｉｖｅｄ １０￣ｗｅｅｋｓｇｒｏｕｐ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇꎬｗ