台大社会学(孙中兴)单元1.及参考书籍简介程序.docx

国立台湾大学开放式课程《社会学》第一讲 课程及参考书籍简介?授课教师：国立台湾大学社会学系孙中兴教授教室：博雅教学馆201室时间：2012年09月10日(一)上午9点10分~12点10分【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】※因版权缘故，此开放式课程讲义经过页码重新编码及内容删减，与上课影片所讲述的页码和内容不尽相同，恳请了解。【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】社　会　学　 (丁)孙中兴国立台湾大学社会学系授课老师：孙中兴教授授课时间：周一上午09:10~12:10授课地点：台大校总区博雅馆201教室会谈时间：周一下午或另约﹝请务必事先约定﹞会谈地点：台大校总区社会学系系馆417室联络电话：(02络地址：台湾大学社会学系台北市罗斯福路四段一号传真机： (02)2368-3531电子邮件信箱：catsun@ntu.edu.tw个人网页：如果有，您就找得到课程简介这门课是社会学的导论课程，虽然是以社会工作学系、物理治疗学系，以及公共卫生学院三个单位的学生为主要考量对象，但是内容设计并不排斥其他科系的学生。任何有兴趣了解社会学入门课程而且愿意配合本人教学的人都适合修习本课程。前提当然是要教室可以容纳得下修课人数。本人对于本课程的教学目标总目标是「博学、审问、慎思、明辩、笃行」，并可以区分如下：　　一、要让同学了解国内外社会学教学和研究的主要内容　　二、训练同学发问及独立思考的能力三、养成学生摆脱教科书的束缚，进而可以批判教科书的基本学术能力四、让同学学习团队合作的精神五、培养同学能反省并关怀学校、当地社会以及全球人类状况为达成上述的第一个目标，本学期课程由老师根据自己对社会学内容综合的结果，制作讲义，随课解说；第二个目标要透过鼓励同学上课主动发问或书面提问而达成；第三到第五个目标要透过学生的集体作业。总目标则要同学能够在学习过程中思考反省后，成为自己的人生目标，努力让自己在学习社会学之后，变成更好的人，能够对我们的社会和人类的未来做出贡献。一般社会学导论都直接从各个主题开始讨论，而忽略了最重要的几个基本问题：甚么是社会学？为甚么要学社会学？社会学要怎么学？社会学有甚么用？我会用几种方式来寻求这些问题的答案，也鼓励同学自己去搜寻自己独特的答案。在这个讨论基础之上，我会开始说明社会学分析的架构所应该包括的范围，并藉此说明此次课程所选择讨论主题的原因，让同学明了：我教的社会学为何和其他人或教科书所教的内容和顺序上有怎样的异同以及为何有这些异同。然后我才正式开始从人群、制度、以及文化等三个范畴来介绍本学期所教授的主题。每个主题，也会先从相关的社会现象入手，然后举出相关的社会学概念，之后在进入主题的讨论。因为本人长期教授社会学理论，所以会在每个主题之后，尽量补充相关的社会学理论介绍，并在最后列举参考书目，让有心的同学可以自己适才适性，自行研读。因为市面上没有一本书符合本人的教学理念，所以本课程不指定任何一本教科书，而是以本人制作的讲义为主要授课内容。希望同学随着授课进度自行主动找教科书中的相关章节来阅读，千万不要因为没有指定教科书就不读书，这样是达不到学习效果的。广泛阅读﹝也就是「博学」﹞应该是大学生必备的基本能力。期末考时要检查讲义是否完整，这也是算是评量成绩的一个标准。因为教学时间和个人能力有限，所以不可能面面俱到。如果对于本人讨论主题及各项大小作业无兴趣者，请千万不要选修，以免自误。有心向学者，则请千万不要以自己不懂为借口而逃避，请记住：就是因为您不懂所以我才来教您。成功的教和学，有赖同学和老师的共同努力。希望同学不要怕累。要真正能从各方面学到、体会到社会学；不要让社会学成为仅仅是课本上的死知识，而要将社会学变成情感生活和理智生活中的一个重要部份。让自己在学习社会学的过程中成为一个更好的人。对于本课程和作业如有不甚明了之处，请向本人直接洽询。或和本课程的教学助理请教。开学后本课程会有一位教学助理。和本人联络的管道甚多，敬请多加利用。请记住：老师和助教都是要帮助学生的，不是找学生麻烦的。不当下解决麻烦，恐怕日后被麻烦所解决。最后要再度强调：我会很认真教各位，也请各位同样认真来学习。让我们共同创造一个美好的学习回忆。非诚勿试！本年度课程加入学校的开