第五课多元化的地球村分解.docVIP

第五课 多元化的地球村 第一节 世界文化之旅 东丰县二龙中学 杜俊发 一、 课程标准 使学生懂得世界文化的多样性和丰富性。我们要以平等的态度和其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。 二、情境 中国人都喜欢过春节，因为它能带来很多快乐。我国是一个多民族的国家。各民族的过年过节风俗各有特点。世界各国的风俗文化习惯的差异，表现的更为突出。今天，我将和大家一起踏上世界文化之旅。去领略世界丰富多彩的文化。 三、任务 1，知识目标：使学生懂得文化的多样性和丰富性。理解因文化不同而导致行为方式的差异。 2，能力目标：培养对“不同而导致行为方式的差异”的理解能力。以及与不同文化背景的人交往的能力。 3，情感态度与价值观目标：尊重不同民族的文化价值，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好相处，拥有开放的胸怀，宽容的态度，克服面对文化差异产生的不安和焦虑。 四、探究过程： 活动一：谈过年（欣赏课件） 同学们，庆贺新春佳节是我国最传统、最隆重、最祥和、最喜庆的节日，大家能描述一下中国人是怎样过年的吗？有什么样的风俗习惯？ （学生回答：贴春联、放鞭炮、吃饺子等） 除了我国之外，世界各国都有庆贺新年的习惯，同学们想知道他们是怎样过年的吗？现在就由我们《环球旅游》的小导游们带我们到处走一走，看看外国朋友是怎样过年