- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
本学期第一个月的第七年级数学考试
七年级数学上学期第一次月考测试题
一、选择题:(每小题3分,共30分)
1、如果水位下降3米记作-3米,那么水位上升4米,记作( )。
A、1米. B、7米. C、4米. D、-7米.
2、3的相反数是( ).
A、3 B、-3. C、 D、-
3、两数相加,其和小于每一个加数,那么( ).
A、这两个数相加一定有一个为零.
B、这两个加数一定都是负数.
C、这两个加数的符号一定相同.
D、这两个加数一正一负且负数的绝对值大.
4、底数是-5,指数是2的幂可以表示为( ).
A、-5×2. B、-52 .C、(-5)2 D、25
5、在数轴上与-3的距离等于4的点表示的数是( ).
A、1. B、-7 C、1或-7. D、无数个.
6、某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为(25±0.1)㎏、(25±0.2)㎏、(25±0.3)㎏的字样,从中任意购买两袋,它们的质量最多相差( ).
A、0.8㎏ B、0.6㎏ C、0.5㎏ D、0.4㎏
7、有理数a、b在数轴上的位置如图,那么的值是( ).
A、负数 B、正数 C、0 D、正数或0.
8、如果一个数的绝对值等于它的平方,那么这个数是( )
A. 1 B. 0 C. 1, D. ,0,1
9、若a+b<0,ab<0,则( ).
A、a>0,b >0. B、a<0. b<0.
C、a>0,b<0.∣a∣ >∣b∣
D、a>0,b<0. ∣a∣ <∣b∣
10、若(m+1)2+∣n-1∣=0,则m+n的值是( )
A、2008 B、-2007 C、1 D、0
二、填空:(每小题3分,共24分)
11、有理数-3,7,-,0,2003,-1.41,0.608,-5 %,-,-0.3,-0.33按从大到小的顺序排列是
。
14、-2.5的相反数是 ,绝对值是 ,倒数是 。
15、若有理数a、b互为相反数,cd互为倒数,则
(a+b)2008+()2007= .
16、绝对值不大于5的所有整数的积是 。
17、据测算,我国每天因吃喝浪费造成的经济损失约为1.5亿元,一年按365天计算,用科学记数法表示我国一年因吃喝浪费造成的经济损失为_____________元。
18、图4-1(1)是一个水平摆放的小正方体木块,图4-1(2)、图4-1(3)是由这样的小正方体木块叠放而成的,按照这样的规律继续叠放下去,至第七个叠放的图形中,小正方体木块总数应是( )
A. 25 B. 66 C. 91 D. 120
三、解答题:(共46分)
19、计算:(4×6=24分)
⑴-20+(-14)-(-18)-13 ⑵10+(-2)×(-5)2
⑶÷-×(-6) (4)(--+)÷
(5)∣-∣÷(-)-×(-4)2
(6)-13-[1 +(-12)÷6]2×(-)3
20、求1-2+3-4+5-6+----+2007-2008的值。
21、一辆货车为一家摩托车配件批发部送货,先向南走了8km到达“华能”修理部,又向北走了3.5km到达“捷速”修理部,继续向北走了7.5km到达“志远”修理部,最后又回到了批发部.
以批发部为原点,以向南的方向为正方向,用1个单位长度表示1km,你能在数轴上表示出“华能”、“捷速”、“志远”三家修理部的位置吗?
“志远”修理部到“捷速”修理部多远?
货车若行驶1千米需耗油0.5升,本次这辆货车共耗油多少升?
22、在数学活动中,小明为了求+++---+的值,(结果用n表示)设计如图所示的几何图形。
请你利用这个几何图形求+++---+的值为---------。
请你利用下图再设计一个能求+++---+的值的几何图形。
0
-1
1
a
b
●
●
、、、、
您可能关注的文档
最近下载
- 教师资格证初中数学教案汇总.pdf VIP
- 海外留学生体育活动参与情况与身体素质的研究教学研究课题报告.docx
- 教科版新版科学三年级上册《8.天气的影响》教案.docx VIP
- 如何设计护理研究方案.pptx VIP
- 英语演讲技巧与实践 课件 Chapter1 Understanding Public Speaking.pptx
- 低空与低空经济分析与研究.pptx VIP
- 成长英语教师用书 进阶篇PPTUnit 7.pptx VIP
- 农村宅基地培训.pptx VIP
- 变电站设备巡视检查及验收培训课件[1].ppt VIP
- 《保险基础与实务》(徐昆第4版) 课件 第二章 保险原则与保险合同.pptx
文档评论(0)