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                2010,全国高中数学联盟(江苏分部)有答案。
                    2010年高中数学联赛、填空题(本题满分分,每小题分)
an}、{bn}满足an=2,bn=log(a1a2a3…an),n∈N*,则数列{bn}的通项公式是              .
    
2.已知两点M(0,2)、N(-3,6)到直线l的距离分别为1和4,则满足条件的直线l的条数是            .
.
3.设函数f(x)=ax2+x.已知f(3)<f(4),且当n≥8,n∈N*时,f(n)>f(n+1)恒成立,则实数a的取值范围是               .
4.已知ABCD-满足,N*.记Tn=a1a2…an,则T2010等于     .
6.骰子是一个立方体,个面上分别刻有、、、、、点. 现有质地均匀的
骰子10只. 一次掷只、只骰子,分别得出各只骰子正面朝上的点数之和为的
概率的比为             .
 
7.在△ABC中,已知BC=5,AC=4,cos(A-B)=,
则cosC=         .
8.在平面直角坐标系xOy中,抛物线y22x的焦点为FM是抛物线上的动点,的最大值为      .
二、解答题(本题满分16分)
如图,点P是半圆C:x2+y2=1(y≥0)上位于x轴上方的任意一点,A、B是直径的两个端点,以AB为一边作正方形ABCD,PC交AB于E,PD
交AB于F,求证:BE,EF,FA成等比数列.
三、解答题(本题满分20分)
设实数,满足,,函数,
.  若存在,,,使,求所有的实数的值.
四、解答题(本题满分20分)
数列{an}中,已知a1∈(1,2),an+1=an3-3an2+3an,n∈N*,求证:
(a1-a2)( a3-1)+(a2-a3)( a4-1)+…+(an-an+1)( an+2-1)<.
2010年全国高中数学联赛江苏赛区
复赛参考答案与评分标准
加  试
一、(本题满分40分)
圆心为I的的内切圆分别切边AC、AB与面积相等的充分必要条件是.
二、(本题满分40分)
将凸n边形的边与对角线染上红、蓝两色之一,使得没有三边均为蓝色的三角形. 对k=1, 2,…,n,记是由顶点引出的蓝色边的条数,求证:
.
三、(本题满分50分)
设正整数的无穷数列(N)满足,(),
求的通项公式.
四、(本题满分50分)
设p是一个素数,. 设,是整数,满足. 求证:存在整数,,使得.
2010年高中数学联赛、填空题(本题满分分,每小题分)
an}、{bn}满足an=2,bn=log(a1a2a3…an),n∈N*,则数列{bn}的通项公式是              .
答案:bn=,n∈N*     
简解:由an=2,得a1a2a3…an=2=2,n∈N*.
所以bn=×=,n∈N*.
2.已知两点M(0,2)、N(-3,6)到直线l的距离分别为1和4,则满足条件的直线l的条数是            .
答案:3
简解:易得MN=5,以点M为圆心,半径1为的圆与以点N为圆心,半径为4的圆外切,故满足条件的直线l有3条.
3.设函数f(x)=ax2+x.已知f(3)<f(4),且当n≥8,n∈N*时,f(n)>f(n+1)恒成立,则实数a的取值范围是               .
答案:(-,-) 
简解:(方法一) 因为当n≥8时,f(n)>f(n+1)恒成立,所以a<f(n)>f(n+1)恒
成立等价于f(8)>f(9),即64a+8>81a+9,解得a<.
因为f(3)<f(4),所以9a+3<16a+4,解得a>-.即a∈(-,-).
(方法二)考察二次函数f(x)=ax2+x的对称轴和开口方向.
因为当n≥8时,f(n)>f(n+1)恒成立,所以a<<,a<.
因为f(3)<f(4),所以->,解得a>-.即a∈(-,-).
4.已知ABCD-
简解:因为C1C⊥面ABCD,所以C1C⊥BD.
又因为AC⊥BD,
所以BD⊥面ACC1,所以AC1⊥BD.
又PQ∥BD,所以AC1⊥PQ.
同理AC1⊥QR.所以AC1⊥面PQR.
因为AP=AQ=AR=1,所以PQ=QR=RP=.
因为AC1=3··12·1=,所以
VC-PQR =··()2·3-VA-PQR =.
5.数列满足,N*.记Tn=a1a2…an,则T2010等于     .
答案:-6
简解:易得:a1=2,a2=-3,a3=-,a4=,a1a2 a3a4=a5=2=a1,由归纳法易知an+4=an,n∈N*.
      所以T2010=T2008×a2009×a2010=a1a2=-6.
6.骰子是一个立方体,个面上分别刻有、、、、、点. 现有质地均匀的
骰子10只. 一次掷只、只骰子,分别得出各只骰子正面朝上的点数之和为的
概率的比为             .
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