2012，上海3.1种声音的产生和分布.pptVIP

探究二：  观察扬声器中豆子的运动，说明了什么 四、回 声 声音在传播时，遇到较大的障碍物会被反射回来形成回声。 人耳区分回声和原声的最短时间t=0.1s 回声的应用： 1、测量距离（原理：s=1/2vt) 2、加强原声 * 声 的 世 界 第三章　声的世界 第一节　科学探究：声音的产生与传播 一．声音是怎样产生的？ 请大家思考 在我们教室里可以做哪些活动发出声音？ 敲桌子 拨动尺子 唱歌、说话 敲击音叉… 等 喇叭 拍手 动手试试看！ 探究一： 将手指按住自己的喉头两侧后大声说话，有什么感觉？ 　 一．声音是怎样产生的？ 扬声.avi 　 探究三： 利用手中的直尺发出声音， 你能让物体立刻停止发声吗？ 思考问题： 1、正在发声的物体有什么共同特征。 2、物体发声时与不发声时有何区别。 声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 物体发声时的共同特征是： 想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？ 　 固体、液体、气体都可以振动发声 蝉 蟋蟀、蜜蜂 弦乐器 管乐器 流水声 二. 声音的传播 有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？ 声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？ 真空不能传声. 声音可以在空气中传播. 声音可以在液体、固体中传播吗？ 想一想: 你钓过鱼吗?钓鱼时为 什么要保持安静, 1、深水中的鱼受到惊吓是因为看到了人的动作 ，还是因为听见了人的声音？ 2、声音通过哪些介质传到鱼耳？ 3、该实验说明什么问题？ 听见了人的声音。 声音 空气 水 鱼 液体能传播声音。 做一做: 轻轻敲击桌面,感觉一下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么? 1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音大小相同吗？ 2、你听到的两次声音分别是 通过什么传播？ 3、该实验说明什么问题？ 你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？ 第一次是固体，第二次是空气 不同 固体能传播声音 。 1.声音的传播需 要介质。 1.空气可以传播声音。 2.液体可以传播声音。 3.固体也可以传播声音。 2.真空不能传声。 当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备 声音怎样在空气中传播的呢？ 2、声音以声波的形式传播的。 声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波 三. 声速 声速的大小跟介质的种类有关； 一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。 还跟介质的温度有关。 15℃时空气中的声速是340m/s。 本节课你学到了什么？ 小结 （一）、声音的产生 　　声音是由物体的振动产生的。 　　 （二）、声音的传播 　　声音的传播需要介质，真空不能传声。 　　声音以声波的形式传播着 （三）、声速 　　声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。 　　15℃时空气中的声速是340m/s。 基础练习 （1）一切正在发声的物体都在 。 （2）声音必须靠 传播，它在 不能传播 （3）在15℃时，空气中的声速是 。 振动 介质 真空 340m/s 应用扩展 （4）：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到 次声音，分别通过 和 传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该  5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多 6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？ NO，声音在真空中无法传播。 7、有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声？ 8、在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。 提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。 解：S＝Vt＝ 340 m/s× 6s=2040m 答：闪电位置与小明相隔的距离是2040m