哈尔滨工业大学继续教育通信专业2012.docVIP

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  • 2017-06-17 发布于河南
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哈尔滨工业大学继续教育通信专业2012.doc

哈尔滨工业大学继续教育通信专业2012

2012年公需课作业—系统及其周围尚未储备的所有能源。 举例:为了在喷雾人员行走时产生液压,把水泵固定在工作人员的靴子上。 灯泡热量形成的空气对流使台灯罩旋转。 发电厂热水用于住宅取暖。 借助于深水井的热量融化永冻土。 派生能源资源—现成的能源资源转变为其它形式的资源,或者改变其作用方向、强度和其它特性时形成的能源。 举例:焊工面罩上镜子反射的弧光照亮焊接点 信息资源分为现成信息资源和派生信息资源。 现成信息资源—借助系统散射场(声场、热场、电磁场等)和借助经过或脱离系统(产品、废料)的物质获取的系统信息。 举例:藏医通过脉搏跳动可诊断近200种疾病; 根据加工时飞溅的火花,可判断出钢号及其加工参数; 在接通和关闭输电线路时,产生强大的电磁脉冲,可以领用它们,在寻找矿藏时进行深度探测。 派生信息资源—借助各种物理及化学效应,将不易接受或处理的信息改造为有用信息。 举例:为了解除飞行员的疲乏,建议在其腹部固定特殊的电极。当飞机倾斜时,产生弱电压,飞行员感到倾斜方位的轻微“胳肢”感。 当结构中出现裂缝并不断扩大时,会产生轻微的声振动。专门的声装置能大范围地捕捉这种振动,通过计算机进行处理,高精度地评价缺陷特性及其对结构造成的危险。 在为了在难以接近的部位研究压力分布情况,可在所研究部位放入白色的复写纸,纸上又可显现出压力分布的痕迹。 3、

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