全等三角形 张志领.pptVIP

全等三角形 学习目标： 1、能正确说出全等形、全等三角形的意义和性质。 2、能正确辨认全等形中的对应元素。 3、能运用全等三角形的性质正确说出相等的边、角。 问题二： 问题三： 在记两个全等三角形时，通常把对应顶点的字母写在相应的位置上. 例如： 问题四： 我们知道能够重合的两条线段是相等的线段，能够重合的两个角是相等的角。 那么你能得出什么结论？ 达标训练一： 判断 1、两个全等形不一定能够重合　　（　 ） 2、两个图形全等，所有对应 元素不一定都相等　 （　　） 3、全等三角形的周长一定相等，面积一定相等。 （　　） 4、两个三角形全等，对应顶点 所在的角一定是对应角，对 应边所夹的角一定是对应角， 对应角所对的边也是对应边。﹙﹚ 5、三个角对应相等的俩个三角形一定全等。 （　　） 达标训练二： 如图(1)，Δ AOC≌Δ BOD、∠A和∠B，∠C和∠D，是对应角，说出对应边和另外一组对应角 课堂小结： 1、什么叫全等形？什么叫对应顶点、对应边、对应角？ 2、全等的符号是什么？读作什么？ 3、在记两个全等三角形时应注意什么？ 4、全等三角形的对应边相等，对应角相等 * 重点是:理解全等三角形的意义和性质 难点是:正确辨认全等三角形中的对应 元素 重点与难点 思考下列问题： 1、什么叫全等形？什么叫对应顶点、对应边、对应角？ 2、全等的符号是什么？ 3、在记两个全等三角形时应注意什么？ 4、会应用“全等三角形的对应边相等，对应角相等” ( )叫全等形 问题一： 例子 能够完全重合的两个图形 演示 两个三角形重合时 （ 　 ）叫做对应顶点 （　　 ）叫对应边 （　　 ）叫对应角 相互重合的点 相互重合的边 相互重合的角 我们用“ ”来表示全等 ≌ 读作：全等于 记作：Δ ABC ≌Δ DEF 说出上述两个三角形的对应元素 点A与点D、点B与点F、点C与点E 边AB与边DF、边AC与边DE、边BC与边EF 写为： Δ ABC ≌Δ DFE 全等三角形的对应边相等、对应角相等 ∵ Δ ABC ≌Δ DFE ∴ ∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠E (全等三角形的对应角相等) AB=DF,AC=DE,BC=EF(全等三角形对应边相等) ( 1) 如图（2），Δ ABC≌Δ CDA，AB和CD，BC和DA是对应边说出对应角和另外一组对应边 由对应边找对应角，由对应角找对应边有什么规律？ 两个三角形全等，对应顶点所在的角一定是对应角，对应边所夹的角一定是对应角，对应角所对的边也是对应边 选择： 如图，Δ ABC≌Δ BAD，A和B、C和D是对应顶点，如果AB＝6cm，BD＝5cm，AD＝7cm，那么BC的长为( ) 5cm 　 7cm 6cm 　无法确定 　 A. B. C. D. 如图，如果Δ ABC≌ Δ DEF，那么按各图的位置，在图中填上对应点。（注意公共角、公共边及相叠合的边的应用） （ E ） （ D） （ F） D E F *