中山大学新华学院教材采购招标文件.doc-中山大学新华学院.docVIP

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  • 2017-06-17 发布于天津
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中山大学新华学院教材采购招标文件.doc-中山大学新华学院.doc

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中 山 大 学 新 华 学 院 教材采购 招 标 文 件 二〇一六年十一月第一部分 投标邀请书 1 一、招标项目 1 二、投标截止时间及方式 1 三、开标时间及地点 1 四、联系方式 1 第二部分 投标须知 2 一、概述 2 二、招标文件 3 三、投标文件 4 四、开标及评标 6 第三部分 招标项目技术参数要求 9 第四部分 合同主要条款 12 一、 合同有效期 12 二、 订货 12 三、 配送 13 四、 验收 13 五、 付款 14 六、 其他 14 第五部分 附件 15 开标一览表 15 投标函 16 技术参数与商务条款偏离表 17 第一部分 投标邀请书 根据中山大学新华学院2016年关于教材采购招标采购计划,我中心拟通过公开招标的方式选定供货单位,现邀请贵公司参加该项目的投标。 一、招标项目 (一)项目名称:教材采购 (二)项目内容:详见招标项目技术参数要求。 二、投标截止时间及方式 (一)截止时间:2016年12月1日16:00时前递交投标文件。 (二)标书递交快递方式递交。 邮 箱: 1248100835@ 电 话:0769 地 址:东莞市麻涌镇沿江西一路7号(523133) 第二部分 投标须知 一、概述 (一)投标人资格 1. 具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条资格条件; 2. 在国内工商管理部门注册,具有独立企业法人资格和良好的商业信誉,满足招标文件要求,具备完成该项目的能力; 3.投标人必须具有新闻出版局颁发的图书出版物发行、批发、零售的《出版物经营许可证》; 4. 有健全的、有效的管理制度和质量保证体系,有履行合同所必须的设备及专业技术能力; 5. 有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录,投标人及投标产品在以往采购中无不良服务记录和表现; 6. 投标人须提供可证明其符合投标人资格和具有履行合同能力的合法有效文件; 7. 投标人应具有500万以上注册资金,须有能力在广州市及东莞市提供长期的技术支持及售后服务。 8.投标人必须具有新闻出版局颁发的图书出版物发行、批发、零售的《出版物经营许可证》; 9.在广州地区或东莞地区拥有固定经营场所,面积不少于2000平方米(提供租赁合同或房产证明复印件); 10.具有三年以上为全日制大学提供教材的经营历史; 11.本项目不接受联合体投标; 12.法律、法规规定的其他条件。 (二)投标费用 投标人无论中标与否,应自行承担参加本招标活动所发生的所有费用。 (三)禁止事项 1. 投标人不得相互串通投标损害国家利益,社会公共利益和其他当事人的合法权益,不得以任何手段排斥其他投标人参与竞争; 2. 投标人不得向采购人、招标小组成员行贿或者采取其他不正当手段谋取中标; 3. 《中华人民共和国政府采购法》及相关法律法规规定的其它禁止事项。 二、招标文件 (一)招标文件的组成 1. 招标文件用以阐明所需货物及服务、招标投标程序和要求等,招标文件的组成如下: 第一部分 投标邀请书 第二部分 投标须知 第三部分 招标项目技术参数要求 第四部分 合同主要条款 第五部分 附件 除上述文件外,还包括发出的书面澄清、修改和补充资料,作为招标文件的组成部分,具有同等法律效力。 (二)招标文件的澄清 1. 招标文件的各项组成文件应被认为是相互说明的,如出现矛盾或歧义,招标人有权发出其认为必要的指示、澄清来解决此矛盾或歧义。对于该指示或澄清,投标人均不得表示异议。 2.各投标人对招标文件如有疑点要求澄清,或认为有必要进行技术交流的,应以书面形式传真或发电子邮件给招标人。 (三)招标文件的修改 1. 在投标截止日期前,招标人可对招标文件以补充文件的方式进行修改,招标文件的修改将以书面形式通知所有投标人。 2. 补充文件为招标文件的补充,与其具有同等法律效力,若招标文件和补充文件冲突的,以补充文件为准。 3. 投标人需按照招标文件修改文件的要求参与投标,投标人没有作出实质性响应可能导致其投标被拒绝。 (四)招标文件的澄清、修改、补充等内容均以书面形式明确的内容为准,当招标文件、招标文件的澄清、修改、补充等在同一内容的表述上不一致时,以最后发出的书面文件为准。 三、投标文件 (一)投标文件的编制 1. 投标人应认真阅读招标文件中的所有事项包括投标文件的组成、格式、商务条款和技术要求等,在完全理解招标文件的前提下编制投标文件。 2. 投标人必须如实反映情况,对投标文件的真实性、准确性负责,投标人在投标中提供不真实的材料,无论其材料是否重要,都将直接导致投标文件无效,并承担由此产生的法律责任。 3. 如果投标人没有按照招标文件要求提交全部资料或者投标文件没有对招标文件在各方面都作出实质性响应,可能导致其投标被拒绝。 4

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