闽江学院教师教学工作量计算办法.docVIP

闽江学院教师教学工作量计算办法为客观合理地衡量教师履行岗位职责情况，加强师资队伍管理，有关考核规定 完 成 人署 名 顺 序 第一 第二 第三 第四 第五 一人100% 二人 70% 30% 三人 50% 30% 20% 四人 50% 30% 15% 5% 五人 50% 25% 15% 5% 5% 六人 50% 25% 10% 5% 5% 5% 七人 50% 20% 10% 5% 5% 5% 5% 八人 50% 20% 10% 5% 5% 4% 3% 3% 注：我校人员与外单位人员合作的论文，须按系数扣除外单位人员工作量。 三、教研工作量计分标准 （一）教学研究论文 教研论文计分方式依据发表刊物级别进行统计，具体计分标准如下： 表3 教学研究与改革论文发表刊物计分标准 类别 我校认定的A类核心学术刊物 我校认定的B类核心学术刊物 其他本科院校学报、省级以上报刊学术理论版 其他CN刊物 得分 40 30 20 15 （二）教学研究与改革项目 教学研究与改革项目（简称“教研项目”）的工作量为项目级别工作量和项目经费工作量之和，教研项目工作量的计分标准如下： 1、项目等级分 表4 教研项目等级计分标准 类别 国家级 省部级 厅市级 校级 等级 重点 一般 自筹 重点 一般 自筹 重点 一般 自筹 重点 一般 自筹 得分 600 400 50 300 200 35 100 60 20 50 20 0 2、项目经费分 人文社科类项目课题到校经费1万元（含）以上，每增加1万元（四舍五入）计20分；理工科类项目课题到校经费4万元（含）以上，每增加1万元（四舍五入）计15分； （三）教研成果鉴定 完成鉴定的教研成果工作量为标准分×形式系数×结论系数，具体计分标准如下： 表5 教研成果鉴定工作量 鉴定（评审）部门 国家级 省部级 厅市级 校级 标准分 100 60 40 20 鉴定形式系数： 会议鉴定（评审） 1.5 通信鉴定（评审） 1.0 鉴定（评审）结论系数： 国际领先 2.0 国际先进 1.8 国内领先 1.5 国内先进1.3 校内可推广1.1 其他1.0 （四）各类教学奖项 教学奖项包括各级教学成果奖（含实验教学）、教育软件奖、优秀教材奖等与教学相关的奖项。 1、综合成果类奖项 教学成果类奖项包括各级教学成果奖，计分标准如下： 表6 教学成果奖计分标准 类别 国家级 教学成果奖 省部级 教学成果奖 市级教学成果奖 校级教学成果奖 等级 特等 一等 二等 特等 一等 二等 特等 一等 二等 特等 一等 二等 得分 600 400 300 300 200 150 180 120 90 150 100 50 说明：重复获奖时取高者或者补差。 2、教育软件奖（含课件） 教育软件奖的教研工作量的计分标准如下： 表7 教育软件奖计分标准 类别 国家级 省级 市级 校级 等级 一等 二等 三等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 得分 200 150 100 100 80 50 60 40 30 50 30 20 说明：重复获奖时取高者或补差。 3、优秀教材奖 各类教材获各级优秀教材奖，按其获奖的级别计算教研工作量，具体计分标准如下： 表8 优秀教材奖计分标准 级别 国家级 省级 市级 校级 等级 一等 二等 三等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 得分 300 200 150 150 100 80 90 60 45 80 50 30 说明：重复获奖时取高者或补差。 （五）教材建设 教材系指用于高等教育及其他成人培训的教材（含CAI等电子教材）。教材建设工作量包含各级教材建设项目级别工作量、教材项目经费工作量、教材出版工作量。 1、教材建设项目级别工作量 教材建设项目应是由学校组织申报的项目，其级别工作量具体计分标准如下： 表9 教材建设项目计分标准 级别 国家级 省级 市级 校级 得分 300 150 70 30 说明： 1.国家级教材建设项目为教育部公布的“十一五”或“十二五”等规划教材或精品教材、教育部审批立项的教材以及获得国家级奖励的教材等；省级教材建设项目为省教育厅立项的省重点教材以及获得省、部级奖励的教材等；市级教材建设项目为市教育局立项的教材建设项目以及获得市级奖励的教材； 2.得分按教材建设项目的建设年限分年度平均分配，最后一年工作量在项目结题后计算。 3.重复立项或获奖时取高者或补差，包含在精品课程建设中的教材，归到精品课程建设中计算，教材建设中不重复计算。 2、教材出版工作量 教材出版工作量根据实际撰写的字数计分，计分标准如下： 表10 教材出版级别计