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二年級　 自然與生活科技領域 　教學活動設計 設計人： 吳明勳 教學節數：共２節 教材來源 二 自然與生活科技 版 學 習 目 標 1.能分辨金屬元素與非金屬元素。 2.知道元素的名稱與符號。 3.了解金屬元素的性質。 4.知道一些常見的元素及其用途。 5.觀察比較金屬元素與非金屬元素新切面的顏色與光澤。 6.觀察比較金屬元素與非金屬元素的導電性 7.觀察比較金屬元素與非金屬元素的延姓與展性。 8.能了解重金屬對海洋生態的汙染。 教 學 指 導 要 點 教學 時間 教學資源 評量 重點 甲、準備活動 一、預習指導 1.閱讀課本並做課前預習。 2.預習元素週期表。 3.尋找生活中常見的元素。 二、引起動機 提問： 1.為什麼黃金、白銀、白金這麼有價值? 2.為什麼日本海嘯後，魚先不要吃? 乙、發展活動 一、認識元素 1. 觀察元素的表面。 2. 觀察元素的導電性。 3. 觀察元素的延性與展性。 二、詳細說明 1. 用掛圖說明元素符號及其名稱。 2. 講解生活中常見元素的性質及用途。 3. 講解重金屬流入自然環境可能造的問題。 4. 說明重金屬汙染的嚴重性 (第一節結束) 5’ 5’ 20’ 15’ 課本 準備一些元素；有關於元素的錄影帶。 有元素符