对偶思想在高考数学试题解答中的应用.pdfVIP

ß.兔假沙级:%~!f次宠物」事犯gß‘ Æß兔1.9 中学数学杂志 2012 年第 3 期 对偶思想在高考数学试题解答中的应用 天津师范大学教师教育学院 300387 杨藤王光明 a 提起对偶，人们的第一反应通常是文学中的修辞方 的等比数列;由对数的运算性质，可知 Ilog2 2n_ I 是以 l 为 首项，2 为公差的等差数列;故有:log a， + log2 aJ +…+ 法，横眉冷对千夫指，俯首甘为需子牛、海阔凭鱼跃，天 2 2 高任鸟飞都是运用对偶修辞的诗句.实际上，生活中处处 log2a2n_1 == 1 + 3 +…+ (2n - 1) == n . 答案:c. 都有对偶的存在，数学自然也不例外，比如:运筹学中的对 i平注 此题将指数函数、对数函数、等差数列和等比 偶问题、高等代数的对偶空间、高等几何的对偶原理等等. 数列结合，综合考查这四部分知识的性质.反思解题过程， 数学中的对偶是指数量上成对、结构上对称的代数式、 将问题进行一般化处理，可以得到: 图形、性质、命题等.对偶思想是指在合理运用或构造数学 结论 1 若!α I 为等差数列，公差为 d ， 则 bιl ， buz ，…， 对偶来解决问题的过程中形成的一种指导思想.文[ 1J 介 ba . (b 0 且 b 1)成等比数列，公比 q =1/; 绍了构造对偶式的常见方法，文[2J ， [3J 对圆锥曲线中对 结论2 若I a I 为正项等比数列，公比为q ， 则 logh (L l , 偶元素的性质展开了研究.分析近几年高考数学试卷，可以 10g ， Iogba，， (b 0 且 b 共 1 )成等差数列，公主 d = 吨，… b 发现对偶思想在函数、数列、二项式、解析几何等内容的问 loghq. 题解答中有较为广泛的应用.