第四课交友的智慧概念.ppt

第四课 交友的智慧 八年级思想品德 一、感受友谊 活动：续写故事 请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来： 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 二、寻找友谊 放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个 男青年帮小明解了围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐，抽烟、喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。? 故事告诉了我们在选择朋友时要注意什么问题？ 告诉我们在交朋友时一定要谨慎，要有所选择。 那么我们应如何去选择朋友呢？ 我们应如何选择朋友 1 善交益友 “益友”指品德高尚、志同道合有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。 我们应如何选择朋友1 、善交益友 所谓“有益”可以体现在哪些方面呢？ 品德方面 学习方面 技能方面 反思自己怎样成为他人心目中的益友？ 赵明和王浩是同桌，又是好朋友。最近，王浩迷上了武侠小说，甚至上课也偷偷的在下面看。赵明本想劝他别那样，可转念一想：算了，别伤了和气，还是宽容点吧。赵明的想法对吗？为什么？ 我们应如何选择朋友 1 、善交益友 2 、善交益友包括乐交“诤友” 3 、善交益友也要区别真正的友谊与“江 湖义气”“哥们儿义气” 什么样的朋友，才是真正的朋友？ 我们应如何选择朋友. “损友”是指会对自己产生不良影响 的朋友。 小结: 交友原则 多交益友 乐交诤友 不交损友 三、畅所欲言 学生分组讨论后面三个情景 ? 列举每个案例中“我”可能的做法，并说 明每种做法可能导致的后果。 ? 如果是真正的朋友，应该怎么做才对？ 1．无情的班长朋友  班长是你的好朋友。有一天，你因为打扫寝室卫生,上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想 ？ 班长的做法是正确的 ,我应该 理解他，不能为了友谊违反原则。 2．我的野蛮朋友  如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？ 作为朋友我们应该宽容，但也 要相互体谅。以自我为中心的 友谊是不会长久的。 3．只要你考得比我好  一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区里的“三好学生”，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？   我会祝贺他，由衷的为他 感到高兴，真正的友谊不包 含嫉妒。 画画~~我的人际圈 善交益友 乐交诤友 远离损友 真正的友谊:是真挚、健康和高尚的。这种友谊经得起时间的考验。 损友 是指会对自己产生不良影响的朋友。 诤友 能直言不讳地指出我们的错误、 缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。 益友 指品德高尚、志同道合， 有益于自己进步的朋友。 小测试 1、如果别人说你是温和的人，你会： A 别人怎么说，我无所谓 B 其实是说我的胆子太小 C 从今以后更要温柔些 2、在公共汽车上，如果旁边的小孩又哭又闹，你会认为： A 真烦人，家长有办法制止他就好了。 B 小孩子什么也不懂，真没办法。 C 教育孩子真不容易。 3、和朋友争论完回家之后，你一个人独处，你会： A 遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方. B 后悔地认为：”当时没有充分说明自己的想法。“ C 高兴地说：”人得想法真是各不相同，很高兴有机 会能谈论自己的想法。” 4、当你遇到一个很会打扮的人时，你会： A 服装有什么必要去讲究呢，随便一点不是更好吗？ B 我也要那样打扮！ C 装束能体现人的内心，那人得内心世界一定很丰富。 5、如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会： A 因为不是我的错，不道歉也可以。 B 因为没办法，对不起。 C 不管怎么样，是我给你添了麻烦。 6、如果别人说你是独