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普通动物学实验指导 （第3版） 主 编： 刘凌云 郑光美 指导教师：张维 2011——2012学年第一学期 一、实验课的目的要求 通过实验课教学验证、加深理解和巩固课堂讲授所学知识，熟悉动物学的基本操作技术，提高动手能力及观察分析问题的能力，培养科学的、严谨的、实事求是的学风。 二、实验室规则 (一)学生应按规定时间进入实验室。保持实验室安静，不得进行与实验无关的活动。 (二)实验用的一切工具，在使用前应核对清楚，实验后清洗干净，查点清楚，原样放回。 (三)观察及绘图务求精细准确，独立思考，独立完成。 (四)每次的实验报告应在教师指定时间内完成。 (五)实验结束，于离开实验室前，应清理好自己的实验桌，要轮流打扫实验室，保持整洁。 (六)爱护实验室的一切物品，避免损坏或浪费。损坏物品时，应主动向教师报告。 三、学生如何进行实验 (一)每次实验前应仔细阅读实验指导，明确实验目的、实验内容和操作步骤。把必需的实验用品带到实验室。 (二)实验开始时应认真听教师的讲解。 (三)准备好实验用的材料和工具。 (四)严格根据实验指导进行工作。实验的主要目的之一在于培养学生的独立工作能力，因此每个学生在实验工作中要做到尽量不依赖别人。 (五)在生物学实验中绘图是一项很重要的工作，每个学生应认真对待。但绘图并不是实验的唯一目的，它只是观察的记录。观察若不精确，绘图也不可能精确。一般绘图的时间应占实验时间的一小半左右。大部分时间应当用于实验观察和解剖。 四、绘图注意事项 (一)绘制科学的图应以精确为主，因此要求学生首先要认真地观察标本。 (二)只在纸的一面绘图，铅笔应经常保持尖锐，纸面力求整洁。 (三)绘图的大小应适宜，图的各部分结构必须按要求表示清楚。一般较大的图每页绘一个，同一类的小图可以在一张纸上绘数个，但应在纸上适当安排，预留注解的空地。 (四)绘图时先把标本放在一个适宜的位置，能方便展现出图中要求表示的各部分。先测量或估量一下标本的大小、长短，按照应放大或缩小的倍数用铅笔先轻轻描在纸上。 (五)先用软铅笔(HB)把整体轮廓及主要部分轻轻画出，如标本是两侧对称，则应先画一条线垂直经过图的正中，这样就很容易把两部分画得相称。 (六)根据草图添绘各部分的详细结构，最后用硬铅笔(2H或3H)以清晰的笔画绘出全图，点线不要重复描绘。 (七)绘图纸上所有的字都必须用硬铅笔以楷书写出。图上的注字应横写，并且最好在两侧排成竖行，上下尽可能平齐。注字引线尽量水平拉出。图的标题应写在该图的下面中央。在纸的上面当中写出本实验的题目，并在纸的右上角写学生姓名、座号及实验日期。 (八)所有的图都要注释完全。 五、实验报告 （一）除绘图外，实验报告还包括解答实验指导中提出的问题和必要的记录等，并应把它写在笔记本上。实验指导中的问题是为了启发学生进行思考 (二)实验报告须用钢笔或圆珠笔书写，不宜太密，两行之间应留适当空隙，以便教师修改。每次实验报告及笔记均另起一页，并写上实验指导的号数及题目。 实验一 动物的细胞和组织 一、实验目的 (一)了解细胞的基本结构及有丝分裂各期的特点。 (二)了解动物的4类基本组织的结构和功能。 二、实验内容 (一)细胞：人口腔上皮细胞；马蛔虫或其他动物细胞的有丝分裂制片。 (二)上皮组织：复层扁平上皮。 (三)结缔组织：疏松结缔组织；透明软骨、蛙的血液装片： (四)肌肉组织：横纹肌、平滑肌。 (五)神经组织：脊髓的前角细胞。 三、实验材料和用具 人口腔上皮、疏松结缔组织及血液组织(活蛙或蟾蜍)、有丝分裂制片、复层扁平上皮、透明软骨、平滑肌及神经组织4种组织装片，：幻灯机、载玻片、盖玻片、解剖器、吸管、吸水纸、牙鉴 、0。10．7％及0．9％的NaCl溶液、蒸馏水。 四、实验操作及观察 (一)人口腔上皮细胞：用牙签粗的一端，放在自己的口腔内颊轻轻刮几下(注意不要用力过猛，以免损伤颊部)。将刮下的白色粘性物薄而均匀地涂在载玻片上，加一滴0．9％NaCI溶液，然后加盖玻片，在低倍显微镜下观察。口腔上皮细胞，常数个连在一起。由于口腔上皮细胞薄而透明，因此光线需要暗些。找到口腔上皮细胞后．将其放在视野中心，再转高倍镜观察。口腔上皮细胞呈扁平多边形。试辨认细胞核、细胞质、细胞膜。若观察不清楚时，可在盖片一侧加一滴0．1％的亚甲蓝，另一侧放一小块吸水纸， 如此可使染液流人盖片下面，将细胞染成浅蓝色。核染色较深。注意染液不可过多，以防碍观察。 (二)疏松结缔组织：取活蛙或蟾蜍经麻醉或处死后。剪开腹部皮肤。用镊子从皮肤与肌肉层之间取下一小片结缔组织。放在干净的载玻片上，加一滴0．7％NaCl溶液。用解剖针将其展薄，加数滴1％亚甲基蓝。两分钟后用0。7NaCl溶液冲去多余染液。加盖玻片在镜下观察。可见胶原纤维和弹性纤维均不着色。