九年级物理第一章《声现象》复习导学案.DOCVIP

八年级物理期中复习3 第一章《声现象》练习题精选 1.如图所示所描述的声音具有的共同点是 A．声音的音调是相同的B．声音的音色是相同的 C．都是由物体振动发出的声音D．都是噪音 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同 如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的A．音调 B．音色 C．响度 D．速度如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关 4题图 5题图 6题图 6. 将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图所示.下列说法正确的是( ) A.音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强 B.音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动 C.音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强 D.音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声 7. 下列四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释 A．甲和乙? ? B．乙和丙? ? C．丙和丁? ? D．甲和丁在许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确A．小：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B．小：放鞭炮没有任何好处C．小：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题D．小：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了 夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的。老师把教室的门关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音过程中减弱噪声。某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz，人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。 18题图 19题图 20题图 19.如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”． 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置． 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz—30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离． 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐． 请回答以下问题： (1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________kHz到________kHz. (2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是________．(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s) ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为________． (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？ 1