2016高考生物二轮复习课件 专题6 1..pptVIP

1．多以实际生活中的糖尿病、脱水等内环境稳态异常疾病为载体进行考查，常以图解形式出现。 2．常以免疫过程模型与过敏反应、自身免疫病等实例为载体考查学生的知识迁移能力。 例题　(2015·四川，5)人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原-抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是(　　) A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色 B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿 C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 D．内环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 [立意与点拨]　知识：本题考查双缩脲试剂的使用、组织水肿的原因、原核细胞的结构和免疫等知识。能力：考查考生对基础知识的理解以及对知识间内在联系的把握程度。试题难度：中等。 点拨：明确双缩脲试剂的使用，稳态的含义，原核细胞的结构和免疫等方面的知识。 [解析]　用双缩脲试剂检测蛋白质时，无需水浴加热直接观察，A项错误；患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低，水分渗透至细胞间隙，可出现组织水肿，B项错误；对抗链球菌的抗体为蛋白质，由内质网上的核糖体合成并经内质网、高尔基体运输至细胞膜，C项错误；抗体分布在血清中，当与抗原相遇，便特异性结合为抗原—抗体复合物，即可被吞噬细胞吞噬消化，D项正确。 [答案]　D 易错点：分析免疫调节问题的能力不足 如图是人体内的免疫过程示意