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班级集体活动设计 马奇学区南徐王小学 李玲 一、 活动提出背景： 爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》，《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。 这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关的问题，我想到：从了解做为切入口，进而引导去了解深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会了不起、人了不起，做个了不起的人的活动目标。 二、主要做法 （一）活动目标定位： 1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力， 2、通过带领学生参观，了解的地位，知道所蕴含的文化底蕴，进一步了解的人文文化的底蕴，激发学生爱我，爱我祖国的感情。 （二） 活动准备： 1、上网查阅有关的知识，了解的人文文化的底蕴，了解其他的旅游景点的文化内涵。 2、以小队形式参观，请对比较了解的学生当小解说员，采访的工作人员，撰写体验日记 （三）、活动实施 1、活动准备阶段 （1）去微机房搜索与相关的资料：你对了解多少？对的了解多少？你对的其他景点了解多少？ （2）交流搜集到的资料： 2、活动考察阶段参观（对学生免费开放） （1）、宣布活动的目标： 本次活动的目的是参观，增长知识，从出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。 （2）、以小队的形式参观，选择去过，对比较了解的学生当小解说员，（对的和做重点的介绍。） 3、活动汇报阶段 以小队的形式针对的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。（以自己喜欢的形式汇报） （1）水晶小队汇报：（小品《参观》） （2）超级明星队汇报：展现了，人民的智慧。（《图文介绍》） （3）快乐小队汇报：（相声加图文《中的经典》） （）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访.大概采访问题如下： （a、）在，社会上的地位现在是什么样的？它所包含的文化内涵有那些？ （b、）现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的打算？ （c、）是否申请世界文化遗产？ （d、）现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观？ （6）、讨论建议：你对现状有那些好的建议？ (1)、小队讨论 (2)、交流 (3)、主要建议有： a、建立的网站，向更多的人宣传 b、元的门票太贵，为了让更多的人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。 4、活动延伸阶段： 1、有着如此深厚的内涵，显示了人是多么地了不起，还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？ 学生交流自己资料（图文结合） 2、教师小结：有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几年来人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个《，我爱你》汇报会。 三 、活动基本成效 本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。 学生在活动中表现出对、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。