《高中信息技术新课程实施策略》.docVIP

《高中信息技术新课程实施策略》 学 习 反 思 大同铁二中 戚金保 我学习了李冬梅老师在专题讲座“高中信息技术新课程实施策略”中提到了吸引学生的三个关键要素后，对我的启发很大，我觉得高中信息技术教学创新教学的实施，主要从培养学生的创新意识、创新人格和创新思维等三个方面入手。 创新意识培养策略 创新意识的培养，就是要让学生善于发现问题的意识培养。要培养学生“自己发现”问题的意识，首先应引导学生在看似无疑的地方找到质疑点，逐渐培养和形成学生创新性的“自己发现”问题的意识和能力。计算机本身就是创新的产物，计算机技术也在日新月异地更新，因此在信息技术课程的教学中，激发学生的创新意识就显得尤为重要。 （1）鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题。 能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质。在信息技术教学中，教师应在恰当时机激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度对一些问题提出疑问，鼓励学生进行批判性质疑。通过设疑、质疑、解疑，激发学生的创新意识。例如在高二《多媒体技术及应用》选修课第四章《动画、视频及应用》第三节《计算机动画制作—形状渐变动画》，本人在点评学生作品时，会故意把不能产生形变的动画演示给学生，让学生找出问题存在的地方，并提出解决的方法，从而帮助学生理清制作动画的思路，提高他们的分析能力。 （2）创设良好的