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第二讲 地图 设计人 ：原丽莉、马瑞娜 审核人： 杨晓玲 序号 班级： 组名： 姓名： 时间： ： 课标要求： 比例尺的概念和三种表示形式。比例尺的大小与所示地区范围的大小、内容详略之间的关系。 不同类型地图上的方向的识别方法。 常用的图例和注记。 等高线地形图的判读，地形剖面图的绘制与判读。 重点与难点 识别比例尺大小，并运用比例尺进行相关的计算，会判读方向。 以等高线图切入考查方向的辨别、距离的计算、地形名称及特征。 三、问题导引（学生自主完成的预习任务） 考点一 地图三要素 比例尺 1．概念：表示 距离比 实地距离缩小的程度。 2．公式：比例尺＝ 3．表现形式： ① 式：如图上1厘米代表实地距离100千米。 ② 式：11③ 式： 4．比例尺的大小 ①比例尺大小的判断 ●比例尺大小用比值大小（即分数值大小）来衡量，分母越小，比例尺愈 ；分母越大、比例尺越 。 ●图上1cm代表实际距离越大，则比例尺越 。 例：比例尺A是1：20000；比例尺B是1：5000000 则 A＞B ②比例尺大小与表示地区范围、内容详略、图幅四者关系。 ●图幅大小相同的地图，比例尺越大、表示地区范围越 、内容越 ；比例尺越小、表示范围越 、内容 。 ●表示同一实际地区范围的地图，比例尺越大、图幅越 、内容 ；比例尺越小、图幅越 、内容 。 5、比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为： ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： ③将原比例尺缩小到n，则缩小后的比例尺为： ④将原比例尺缩小n，则缩小后的比例尺为： 比例尺放大（缩小）n倍后，图幅面积放大到（缩小到）的倍数，是比例尺放大（缩小）到倍数的平方。 如：比例尺扩大1倍，图幅面积变为原来 倍。 6、大范围地图多选用较 的比例尺，小范围地图多选用较 的比例尺。 【练习】 例1．图1中甲、丙间的图上距离为2.2cm，该图的比例尺约为 A．1︰1000万 B．1︰10000万 C．1︰500万 D．1︰5000万 例2．将1：100，000的某幅地图，表达的范围不变，图幅放大为原图的4倍，则新图的比例尺为 A．比例尺不变 B．1：20000 C．1：50000 D．1：25000 例3．绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺中比较适宜的是 A．1:2000 B．1:100000 C．1:20000 D．1:4000000 ●地图上的方向 1．一般地图（指无经纬网也无指向标的地图）：上 下 ，左 右 。 2．有指向标的地图：一般情况箭头指向 方。 3．有经纬网的地图：经线指示 方向，纬线指示 方向。 ●图例和注记 1．图例：地图上表示各种地理事物的 。 2．注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的 ，以及表示山高、水深的 ，都叫注记。 四、自测练习（当堂完成的作业） 读图，回答1——3题。 1、如图所示，乙位于（ ） A.南半球 B.北太平洋 C.孟加拉湾 D.墨西哥湾 2、丙在乙的 方。 3、若图中甲、丙两地的图上距离 为3.33厘米，