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教育科学研究问题及假设(第四章)
第四讲 教育科学研究的研究;一、问题的提出 ;上述现象说明为一名教育研究者，;如果要为你的研究提出问题、假设;因此，要提出科学研究的问题，我;二、学习内容要提出高质量的教育;三、学习目标通过案例研讨，你应;四、学习重点、难点教育研究假设;第一节 教育科学研究问题的;看一看，研究者如何提出问题 ;1.周俊波,岳昌君.大学生就业;案例2：田澜,张大均.构思策略;案例2（续） ;案例2（续） ;案例3：胡定荣,洪煜.北京市公;根据《暂行办法》，北京市义务教;北京市暂行办法的出台引起了一些;案例分析1.研究的问题：学生付;案例分析（续）2.研究问题之间;知识小结一、教育科学研究的问题;二、教育科学研究问题的分类（一;2.量性研究与质性研究的问题知;知识小结（续）三、教育科学研究;三、教育科学研究问题的分解知识;知识应用11.北京师范大学本科;改1：只有主问题，没有子问题，;以小组为单位，在查阅文献的基础;第二节 教育科学研究的假设 ;案例1分析 ;下面是一些研究课题中提出的假设;研究假设举例：1.学生的就业费;一、教育研究假设的定义 ;（一）变量 ;（二）变量的类型根据变量之间的;3.中间变量：处于自变量与因变;4.控制变量（也称无关变量）：;抽象定义的方法是种差+属。如：;利 明确变量;2.变量的操作定义： ;二、教育研究假设的特征1.明确;2.有科学依据区别于日常猜测，;3.推测性 是对未知问题答案;知识运用根据教育科学研究假设的;（一）研究假设与统计假设或称虚;（二）定向假设与非定向假设根据;（一）假设检验的定义 ;知识运用找出下面研究课题的假设;课堂练习根据你的研究问题，写出;第三节、教育研究的理论及其作用;看一看阅读下面的研究报告的问题;案例：田澜,张大均.构思策略教;案例2（续） ;案例2（续） ;一、理论的定义 ;二、理论在问题提出部分中出现的;四、理论陈述部分陈述的内容1.;练习 写出与;本章知识小结本章讨论的问题：1;本章自测题一、名词解释假设；自;三、案例分析题阅读案例，找出案;斯腾伯格从信息加工的探索路线出;四、研究设计题拟定一个研究题目;本章自我评价对于小组研究的课题;作业写出：三、本研究的问题、子
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