《化学给我们带来什么》教学设计.docVIP

《化学给我们带来什么》教学设计 〔教学目标〕 1．知识与技能：通过化学在社会生活、生产和科学研究中应用的事例，以及我国化学的过去与现状等史实，使学生大致了解化学在我国四个现代化建设中的重要作用，激励学生学习化学的自觉性与兴趣；通过对本节的学习，使学生明确学习化学的基本途径和方法，帮助学生建立学好化学的信心和决心；培养学生的自学能力和对生活的观察能力。 2．过程与方法：通过让学生去收集资料，让学生自己来谈化学对人类社会发展的贡献，使学生了解化学在社会生活、生产中的重要作用，同时学生查资料的过程也是培养学生自学能力的过程。通过教师的引导和相关图片的展示使学生了解我国化学的过去与现状等史实，激励学生学习化学的自觉性与兴趣。 3．情感态度和价值观：通过引导学生进行化学对社会发展的贡献的探讨、教育，激励学生学习化学的自觉性与兴趣；通过我国化学史的爱国主义教育培养学生学好化学的强烈使命感。 〔教学重点〕 1.引导学生进行化学对社会发展的贡献的探讨、教育，激励学生学习化学的自觉性与兴趣。 2．通过对本节的学习，使学生明确学习化学的基本途径和方法，帮助学生建立学好化学的信心和决心。 〔教学难点〕 1.引导学生进行化学对社会发展的贡献的探讨、教育，激励学生学习化学的自觉性与兴趣。 2.通过对本节的学习，使学生明确学习化学的基本途径和方法，帮助学生建立学好化学的信心和决心。 〔教学过程〕 教师活动 （