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利港实小 语文 组电子备课录 2015.2 课题 培养良好的学习习惯2 课时 2课时 授课人 张月香 教学设计过程 修改栏 课时目标： 1.指导学生仔细观察课本插图或挂图，使学生了解乐于倾听，勇于发言的意义和基本要求，创造适当的情境，引导学生乐于倾听，勇于发言，初步培养学生倾听和发言的习惯。 2.指导学生仔细观察课本插图或挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法，并通过反复训练养成良好的书写习惯。 3.关注班级听障儿童，在教学各个环节中给予帮助。 教学重难点： 通过多种方法引导学生乐于倾听，勇于发言，认真写好铅笔字，初步养成良好的学习习惯。 教学准备： 投影仪、课本插图 教学过程： 第一课时（乐于倾听 勇于发言） 教学目标：指导学生仔细观察课本插图或挂图，使学生了解乐于倾听，勇于发言的意义和基本要求，创造适当的情境，引导学生乐于倾听，勇于发言，初步培养学生倾听和发言的习惯。 一、导入新课： 小朋友，新的一学期又开始了，我们又将开始丰富多彩的语文学习活动啦！通过上一学期的努力，许多小朋友已经养成了良好的学习习惯。谁来说一说，我们要养成的良好的学习习惯有哪些？ 根据学生回答小结：良好的学习习惯就是陪伴在我们身边的一位好朋友，它能帮助我们学好文化，练好本领，我们应该从小努力培养良好的学习习惯。 让我来看看图上的小朋友有哪些良好的学习习惯，好吗？ 二、观