2017年七年级数学下相交线与平行线章末复习题2（北师大）.docVIP

2017年七年级数学下相交线与平行线章末复习题2（北师大） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 期末复习(二)　相交线与平行线 01　　知识结构 本章内容在考试中涉及的考点主要有：对顶角，邻补角，垂直的有关性质，平行线的性质与判定等，其中利用平行线的性质求角度是本章考查的热点，通常结合角平分线、对顶角、三角形内角和等知识点综合考查，考查频率较高，难度适中． 02　　典例精讲 1】　(永州中考)如图，下列条件中能判定直线l1∥l2的是(c) A．∠1＝∠2 B．∠1＝∠5 c．∠1＋∠3＝180° D．∠3＝∠5 (1)同位角相等，两直线平行；(2)内错角相等，两直线平行；(3)同旁内角互补，两直线平行．根据以上内容判断即可． (1)同位角相等，两直线平行；(2)内错角相等，两直线平行；(3)同旁内角互补，两直线平行．解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角. 2】　如图，直线AB，cD相交于点o，oE⊥AB于点o，∠coB＝145°，则∠Aoc＝35°，∠DoE＝55°. 【例3】　如图，利用直尺和圆规，过点A作直线l的平行线AB，并说明你的作图根据． 【解答】　直线AB即为所求．作图依据：同位角相等，两直线平行． 03　　整合集训 (每小题3分，共30分) 1．图中，∠1，∠2是对顶角的为(c) ABcD 2．一个角的余角是(B) A．一定是钝角 B．一定是锐角 c．可能是锐角，也可能是钝角 D．以上答案都不对 3．(呼和浩特中考)如图，已知∠1＝70°，如果cD∥BE，那么∠B的度数为(c) A．70° B．100° c．110° D．120° 4．如图所示，下列说法错误的是(B) A．∠1和∠3是同位角 B．∠1和∠5是同位角 c．∠1和∠2是同旁内角 D．∠5和∠6是内错角 5．如图，oB⊥oA，∠BoD＝30°，oD平分∠Aoc，则∠Boc的度数是(c) A．60°B．40°c．30°D．20° 6．如图，直线a，b被直线c所截，下列说法正确的是(D) A．当∠1＝∠2时，一定有a∥b B．当a∥b时，一定有∠1＝∠2 c．当a∥b时，一定有∠1＋∠2＝90° D．当∠1＋∠2＝180°时，一定有a∥b 7．一只因损坏而倾斜的椅子，从背后看到的形状如图所示，其中两组对边的平行关系没有发生变化，若∠1＝75°，则∠2的大小是(D) A．75°B．115°c．65°D．105° 8．(常州中考)已知△ABc中，Bc＝6，Ac＝3，cP⊥AB，垂足为P，则cP的长可能是(A) A．2B．4c．5D．7 9．(北京中考)如图，直线l1，l2，l3交于一点，直线l4∥l1，若∠1＝124°，∠2＝88°，则∠3的度数为(B) A．26° B．36° c．46° D．56° 10．如图，结合图形作出了如下判断或推理： cD⊥AB，D为垂足，那么点c到AB的距离等于c，D两点间的距离； AB∥cD，那么∠B＝∠D； AcD＝∠cAB，那么AD∥Bc； 1＝∠2，∠D＝120°，那么∠BcD＝60°. (B) A．1个B．2个 c．3个D．4个 (每小题4分，共20分) 11．若∠1＋∠2＝90°，∠1＋∠3＝90°，则∠2与∠3的关系是相等，理由是同角的余角相等． 12．已知∠α的补角等于∠α的5倍，则∠α＝30°. 13．如图，作一个角等于已知角，其尺规作图的原理是SSS(填“SAS”“ASA”或“SSS”)． 14．如图，小岛B在小岛A的北偏东35°的方向，小岛c在小岛B的北偏西65°的方向，连接AB，Bc，Ac，则∠ABc的度数是80°． 15．(菏泽中考)如图，将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放，两个三角板的一直角边重合，含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是15°. (共50分) 16．(8分)如图，已知直线a，b，c，d，e，且∠1＝∠2，∠3＋∠4＝180°，试说明：a∥c. 1＝∠2， a∥b. 又∠3＋∠4＝180°， c∥b. 所以a∥c(平行与同一直线的两条直线平行)． 17．(8分)画三角形ABc，使其两边为已知线段a，b，夹角为β.(要求：用尺规作图，写出已知、求作；保留作图痕迹；不在已知的线、角上作图；不写作法) a，b及∠β. ABc，使AB＝a，Bc＝b，∠B＝∠β. 18．(10分)如图，∠B＝∠c，B，A，D三点在同一直线上，∠DAc＝∠B＋∠c，AE是∠DAc的平分线，试说明：AE∥Bc. AE是∠DAc的平分线， DAE＝∠cAE. DAc＝∠DAE＋∠cAE＝2∠cAE. B＝∠c， DAc＝∠B＋∠c＝2∠c. 2∠cAE＝2∠c.即∠cAE＝∠c. AE∥B