屏东县侨勇国小 - 国民中小学特色学校资讯网.PDFVIP

謠來窯趣，樂 陶陶 半島遊學民謠大聯盟 (標竿組) 壹 屏東縣僑勇國民小學營造空間美學與發展特色學校計畫 貳 願景、理念與目的： 一、緣起 （一）持續參與 ：計畫逐年檢討改進 ，造就美麗和感動。97優等 ，98-101 三校聯盟甲等，102 特優、103 特優， 104標竿 ，課程發展永續，土地守護永續，服務分享永續。 六程力做三點展露：優化、深化課 程、教程、學程、工程 ，以及型塑美好標程、前程；讓亮點、特點、優點展露。造就：一起二 動三能四守五 力六程的僑勇孩子 。 （二）特色資源 ： 1.核心特色 ：（1）厚實 7S 五識一體特色 （2）恆春民謠（台灣唯一以地方命名民謠） （3）學習走出教室，孩子夢想起飛 2.資源特色 ：（1）豐厚的社區資源、遊學環境資源、戶外教學資源、人力資源 （2）來自縣府、文化處、文化部國藝會的指導資源 （3）八個生態社區、5所學校的合作資源 3.亮點特色 ：（1）國際民謠節特優團隊 （2）陶壁烙記憶 （3）民謠家族小當家 （4）半島解說親善大使 （5）千人傳唱月琴 （三）發展方向 1.戶外教學與遊學：搭建民謠遊學之橋提升本校、聯盟、國內、國際遊學典範學習。純熟提升在地生態社 區、屏南社區大學、半島解說員等 …合作模式，優化戶外遊學課程。 2.力做六程：（1）課程 ：從結合科技到多樣跨際整合。 （2）教程 ：掌握有效、檢視規準。 （3）學程 ：創造高感動、高體驗的 學習內容。 （4）工程 ：展出作品和美感文化學習空間。 （5）標程 ：型塑學校品牌特色的優質典範 ，成就績效故事。 （6）前程 ：藉由多元體驗學習，達到課程發展永續、服務分享永續的方向 。 3.使命方面：（1）厚實自己、深耕在地、走向國際。 （2）讓恆春囝仔為未來打造一條回鄉的路。 二、計畫的目的 （一）讓學校有力量：建立以民謠為品牌特色學校（四）營造空間美學，發揮境教浸潤的功能 （二）一切回到學生上：培養一起到五力的孩子 （五）深化戶外教學，分享遊學，服務學習 （三）六程力做讓亮點、特點、優點展露 （六）繼為民謠家族領頭羊轉動半島教育文化大輪盤 三、7S 五識一體品牌特色 參課程架構與課綱融合： 民謠家族 (一課程組織) 推動學校 理念 半島民謠 大聯盟 課程推動小組 聯盟 山海國小 恆春國小 僑勇國小 屏南社大 石門國小 滿州國小 海洋大使 半島心脈 謠來窯去 文創民謠館 蝸牛遊學去 隨鷹起飛 主題 非尼莫屬 土地歌謠 樂陶陶 支援小組 資源整合 聯盟各校、社頂部落、水蛙窟部落、港口社區、里德社區、滿州社區、港仔社區、大光社區、龍水社區 (二謠來窯趣，樂) 陶陶 一起：起心為善，有良知良能。 二動 ：動腦能想，動身能行。