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广东肇庆中学高中课程设置方案 指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以素质教育、创新教育理论为指引，提高学生的实践能力和创新精神，促进教育教学质量不断提升“三自五修，健全发展”为特色的办学模式，以“格物致知，崇善尚美，文明优质，和谐创新”的办学思想，促进我校优质发展，特色发展。 2．课程原则： （1）基础性：以基础型课程为出发点，拓展型课程的内容立足于保证和满足每个学生发展的需要，适应未来社会发展的需求，为学生提供人类文化基础知识的学习，使学生掌握最基本的学习方法。 （2）自主性课程方案体现高中新课标的精神，给学生在适应的基础上尽可能多的选择机会，尽可能宽广的自主学习的空间。科学性原则坚持实事求是的原则客观遵循教学规律。课程结构 3.1.1 标准课程结构 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 　　（1）学习领域 　　高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。 　　设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；同时，要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，有利于学生全面发展。 　　（2）科目 　　每一领域由课程价值相近的若干科目组成八个学习领域共包括语文、数学、外语（英语）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、技术等13个科目。 　　（3）模块 每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。学习领域 科目 必修学分 116学分 选修学分Ⅰ 选修学分Ⅱ 语言与文学语文 10 根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。根据社会、经济、科技、文化发展的需要学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。外语（英语） 10 数学数学 10 人文与社会思想政治 8 历史 6 地理 6 科学物理 6 化学 6 生物 6 技术技术（含信息技术和通用技术） 8 艺术音乐 美术 体育与健康体育与健康 11 综合实践活动研究性学习活动 15 社区服务 2 社会实践 6 班会 1 班务；廉洁修身教育 自习 2.5 升旗礼 1 体育锻炼 当天没有体育课的班级下午5：00-6：00进行 周课时总数 40 三、高中三年级 学科 周课时 教 学 内 容 语文 6 唐宋散文；名人传记；外国诗文；国学；复习 英语 6 英语9；总复习 数学 文科6 总复习 理科6 不等式选讲；总复习 理科综合 物理 5 总复习 化学 5 总复习 生物 5 总复习 文科综合 政治 5 总复习 历史 5 总复习 生物 5 总复习 健康与体育 2 毽球、乒乓球；羽毛球；排球 音乐 0.5 歌唱 班会 1 班务；廉洁修身教育 自习 2.5 升旗礼 1 体育锻炼 当天没有体育课的班级下午5：00-6：00进行 周课时总数 40 3.1.2 标准课程设置说明 　　（1）每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日）11周。 （2）每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每个模块通常为36学时，一般按周4学时安排，可在一个学段内完成。 　　（3）学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分），学分由学校认定。技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。 　　（4）研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15学分。设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。 　　此外，学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分。三年学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。 （5）学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），Ⅰ中文科学生获得44学分、理科学生获得51学分，在选修Ⅱ中获得6学分，166学分、理科学生共获得173学分。（1）合理有序地安排课程高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程；高三下学期，保证每个学生有必