《生命生命》 第一课时.pptVIP

* * * 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 生命是什么 天空说：生命是飘动的白云。 海洋说：生命是起伏的波浪。 大树说：生命是生长的枝条。 小鸟说：生命是飞翔的翅膀。 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 生命 生命 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 欲 屈 蹋 默读课文，想想课文围绕“生命”写了哪几个事例？分别引发了作者对生命怎样的思考？ 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 8 9 10 11 求生的飞蛾 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 。 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 强烈的求生欲望 砖缝里的种子 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 顽强的生命力 沉稳有规律的心跳 这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。。  激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 负责 虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 珍惜生命 活出价值 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 杏林子 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 我要扼住命运的咽喉！ ——贝多芬 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。 ——张海迪 　　　　　 呼声 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，该有多好啊！ ——海伦.凯勒 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学 生命感言: 联系生活实际 ，写写你对生命的理解。 通过本节课的学习，你对生命有了怎样的感悟？ 学习了这篇课文，在表达方式上有什么让你在习作上可以借鉴的地方？ 激趣导入 预习检测 合作探究 交流互学 梳理提升 点拨助学 总结收获 反思悟学 以文带文 拓展延学