语文下册语文园地四解析.ppt

友情提示： (1)要注意写清楚学的是什么本领。 (2)学本领的经过要注意一步一步写清楚、写具体。比如，先做什么，再做什么，最后怎么样了。 (3)用上自己平时积累的词语或喜欢的词语，把自己印象特别深的，或者特别有趣的地方写得生动些、详细些。 习 作 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 技法二、叙事条理要清楚 怎样才能做到条理清楚呢？ 起因、经过、结果 （事情发展的顺序） 为了叙事有条理，可用上表示顺序的词语： （1）首先……然后……接着……最后…… （2）第一步……第二步…… 写作过程中，哪些地方可以作为重点描写呢？ 学习过程中最有趣，最具有特色的那部分 我把饺子皮平放在手心上，拿起勺子装 满肉馅放在饺子皮中间，然后沾了些水，将 饺子两边的皮通过水黏在一起。可这时，调 皮的肉馅娃娃突然伸出脑袋，好奇的打量这 个世界，不管我使出怎样的手段，肉馅娃娃 就是不听我的话，弄得我手忙脚乱。我不禁 苦恼起来，这该如何是好呢？ 滑雪、炒菜、做水果拼盘、弹钢琴、骑自行车、画画、煮面条、剪纸、做手工、滑滑板、跳大绳、打乒乓球、做家务活、包饺子 上面这些活动，你都会些啥呢？选择其中一 项练一练。 1.我要写学__________________ 2.为什么要学？ ____________________________________ 3.怎么学的？ ____________________________________ 4.学习的过程可不是一帆风顺哦，听我讲讲吧！ 5.我终于学会了，我有些话想说。 学蒸米饭 随着年龄的增长我学会了许多技能，想骑车，滑冰……但是我记忆最深 的还是那次做饭。 一个星期天，天气晴朗阳光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸说：“今天 我来教你蒸米饭吧，以后我不在 你也能自己做饭吃！”我犹豫了一下，最后 还是答应了。 开始做饭了，爸爸先把电饭锅刷干净，然后又舀了两碗米放进了电饭锅 中。他把米淘洗了三遍后，米终于干净了。于是爸爸盖好锅盖，插上电源。 我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿，饭煮熟了，香味扑鼻而来。我忍 不住了，拿来筷子夹了一口饭，一尝：“哇！好香啊！”没想到，蒸米饭这么 容易。我学着爸爸的样子，先把锅刷干净，然后把米淘洗干净，“哎呦！”我 没扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，这次我成功了。我把盆放进电饭 锅里接好电源。等了一会儿，我把锅打开一看，“我的妈呀，干饭怎么成稀 粥了？”爸爸听见我的叫声，赶紧跑过来一看说：“呵呵，你把水放多了。” 这以后，我又练习了好几次，终于学会了蒸米饭。 通过这次学做饭，我知道了：做什么事都要认真、仔细，只有这样，才 能做好。 1.蒸米饭看起来容易，做起来可不简单呀，先要________，然后______， 接着______ ，毛手毛脚的我淘米时可出了点小意外呢！那就是______ 。 2.我从蒸米饭中的到得启示是____________ 。 开始写作吧： 1.要写自己最拿手的本领哦！ 2.写清楚为什么学，怎么学的。 3.学习过程要详细描写，千万不要忘了 写你在学习过程中遇到的困难呀！ 4.最后要加上你学习后的心得体会哦。 踢毽子 习 作 习 作 跳短绳 跳长绳 习 作 习 作 习 作 习 作 习 作 习 作 习 作 习 作 （1）不仅要说出自己的本领是什么，还要说出一定的情境。 （2）在学本领的不同阶段自己的做法和感受也是不同的。 （3）说出人物的对话或语言。 （4）说的过程中恰当应用好词、佳句。 （5）说出自己的感受、想法。 习 作 友情提示：? 做家务：包饺子、收拾房间、做菜…… 学习生活：电脑打字、查字典…… 运动：跳皮筋、踢毽子、游泳、骑车、打乒乓球…… 娱乐：学画画、学唱歌、学打鼓、学吹号、学照相…… 习 作 学种水仙 ? 朋友送来几个饱满的水仙头。我兴