四年级下册第七单元概要.pptxVIP

第七单元;单元内容;25生字学习;;27生字学习;28读读写写 疑惑不解　榨干　蔬菜　诧异　坚毅 　箢箕　　狰 狞　　气馁 铁锨 　　可怖　豌豆　 后脑勺　贫瘠;;我会多音字;的;找反义词：;细致 —（ ） 清澈—（ ） 聚集 —（ ） 特别—（ ） ;;辨 辩 辫;25 两个铁球同时着地;亚里士多德; 初读，把握内容; 初读，把握内容;二.熟读，品悟;抓关键句理解;;伽利略是一个怎样的人？; “美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”;26.全神贯注;奥地利作家斯蒂芬·茨威格;读课题，思考问题。;自读课文 小组讨论;1、课文讲了一件什么事？;2、默读课文，用“____”划出罗丹全神贯注工作的句子，并写写自己的感受。;3.罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？; 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 ;联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。;把人物写活的方法： 1.仔细观察人物的一言一行，一举一动。 2.根据一言一行﹑ 一举一动想象人物的心理。 3.抓住动作﹑语言﹑神态﹑心理进行细致地描写。 ;鱼 到了纸上;鱼是在水里游的，怎么会游到纸上呢？;用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：; 这篇课文按事情发展的顺序，以青年人“特别”的举止为线索,描写了一位勤奋专注，画技高超的残疾人的形象，表达了作者的敬佩之情。;围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,; 这句话是课文的题目，在文中又出现了三次：一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。;讨论2;  理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到心里” 之间的关系。;;;;贫瘠;; 父亲在开辟新菜园时做了哪些事？; 每天天还没亮，父亲就扛 着锄头、挑起箢箕上山去，直 到傍晚，才挑着一担柴草回家 来。;每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。 ;那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中…… ;冲走了（ ）的心血； 冲走了（ ）的成果； 冲走了（ ）的功劳。; 父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上山去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。;远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上．;;;;语文园地七;读读记记;谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟，你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”; 引号除了引用别人说的话之外，还有什么作用？;我的发现;1、表示直接引用 在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词 2、表示强调 为了强调、突出显示，引起注意 3、表示特殊含义 不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义 4、表示特定称谓 创造一个新词，比如外号，物品名称…… 5、表示讽刺或否定的意思。;日积月累; rèn 雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 yè qiú fù 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 cuī lù 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 pù fèi 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废;雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。 坚定不移：指立场、主张、意志等，稳固坚强，不动摇。 坚韧不拔：意志坚定顽强，不可动摇。 自强不息：自己不懈地努力向上。 聚沙成塔、集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。 持之以恒：长期坚持下去。 全力以赴：形容投入全部力量去做某一件事。;知难而进，无坚不摧：