崇尚公平,坚持正义.ppt

* 李君君 1、公平对于社会稳定和发展的重要性 2、社会公平的表现 3、树立公平意识、维护社会公平 4、正义行为和非正义行为 5、社会的公平需要正义的制度来支持和保障 6、自觉维护正义，做一个有正义感的人 7、自觉遵守社会规则和程序 生活中，人们对食品、药品等商业领域中的虚假宣传深恶痛绝。下图是“如果遭遇虚假宣传，你会怎么做？”的网络调查结果。 思考：如上图所示，你最赞赏哪类人的做法？ (用图中的字母表示)他们的哪些品质值得你赞赏？ 第2课时 | 崇尚公平　维护正义 　　解　析　本题要选择积极、正面的选项，在回答自己选择该项的原因时要注意与教材中的相关知识结合，用学科术语表述。当遇到虚假宣传时，正确的做法是运用合法的手段来维护自己的合法权益。这样做体现了作为一个公民的权利意识、责任意识和正义感，因此B最符合题意。A的做法欠妥，没有积极地维护自身的合法权益；C的做法是错误的；若选D，需写出具体做法，要符合题意且言之有理。 [答案]B。(2分) (评分说明：若考生选择A给1分；若选C不给分；若选D，需写出具体做法，符合题意且言之有理方可酌情给分) 责任感；正义感；权利意识(或法律意识、维权意识)。 (评分说明：每答出一层意思1分，答出两层意思即可，共2分。若考生选择A且言之有理，给1分；若考生选择D且言之有理也可酌情给分) 感悟公平，分析说明。 材料一　新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。 材料二　2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。 材料三　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。 (1)请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解。(6分) (2)综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。(2分) 　　解　析　本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时考查学生阅读、概括材料的能力。第(1)问注意设问中的要求是分别谈谈对公平的理解，回答时要结合每一个材料的有效信息。第(2)问是怎样做，只要熟练掌握教材知识，结合材料回答即可。 [答案] (1)材料一，公平就是平等地享有选举权(或公平就是平等地享有政治权利)。 材料二，公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社会保障)。 材料三，公平就是平等地享有教育资源(或公平就是平等地享有受教育权)。(6分) (2)要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平(或社会的公平需要正义的制度来支持和保障；或加强法律制度建设，保障和促进社会公平)。(2分) 1．温家宝总理在2011年政府工作报告中指出：合理调整收入分配关系，这既是一项长期任务，也是当前的紧迫工作。政府明确提出采取提高城乡低收入群众的基本收入、调节过高收入、保护合法收入、取缔非法收入等一系列政策措施。这一系列政策措施的实行(　　) ①可以使广大人民群众共享改革发展成果　②有利于社会的稳定　③解决了我国社会的主要矛盾　④能进一步促进社会公平 A．①②　　B．③④ C．①②④ D．①②③ 正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。回答2～3题。 2．下列不符合正义要求的行为是(　　) A．方某勇于揭发学术造假现象 B．刘某向有关部门举报食品非法添加行为 C．高某醉酒驾驶机动车 D．某明星拒绝为一化妆品做虚假广告 C C 3．有正义感的人，应该做到(　　) ①明辨是非　②遵纪守法　③扶危济困　④抑恶扬善 A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④ 4、某市人事局在媒体上刊登2010年报考国家公务员候录库的简章明文要求，只针对普通高校应届本科以上毕业生。自考生认为这样的启事和简章，使自考生成了被歧视的对象。“《宪法》《中华人民共和国高等教育法》和国务院的行政法规《高等教育自学考试暂行条例》赋予自考生的平等权利被漠视了。我们要的不是公务员考试，要的是公平！”自考生们疾呼。对此现象认识正确的有（　　） ①该市自考生们受到不公平的对待　②该市人事局的做法侵犯了自考生的合法权益　③社会生活中没有任何公平可谈　④公民应增强维权意识，以谋求最大限度的公平 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ D C *