安康早教建议课程.docVIP

安康早教建议课程 您已完成了0-1月的大动作 领域的测评，根据您的测评结果，我们为你筛选了适配大动作 的两个课程。 课程一 课程名称： 学抬头 课程目的：锻炼颈部肌肉，使之逐渐能托起头部的重量，同时扩大宝宝视野，促进智力发展 课程准备： 课程步骤： 1．竖直抬头。给宝宝喂完奶后，将宝宝竖抱起来使其头部靠在大人的肩上，轻拍几下背部，让宝宝打个嗝以防吐奶，然后让头部自然竖直片刻，每天4~6次2．俯腹抬头。宝宝空腹清醒时，将宝宝面对面抱在大人胸腹前，然后大人慢慢地斜躺或平躺在床上，这样宝宝便自然俯卧在大人的腹部。这时大人可用一只手轻抚宝宝的脊部，另一手逗引宝宝短时间抬头，反复几次3. 俯床抬头。宝宝空腹清醒时，让宝宝俯卧在床上，抚摸宝宝背部，呼唤宝宝乳名或用拨浪鼓逗引宝宝抬头片刻，反复几次 相关建议： 1. 可以边练边说“宝宝抬头喽！”、“宝宝抬头，看一看”等2. 每次练习后，要用手轻抚宝宝背部，使宝宝背部肌肉放松，然后让宝宝仰卧在床上休息片刻 课程二 课程名称： 宝宝被动操（一） 课程目的：使宝宝四肢活动灵活有力，促进肢体发育 课程准备：保持室内空气新鲜，室温提高到28℃~30℃之间 课程步骤： 1. 在两次喂奶中间，当宝宝清醒时，给宝宝打开包裹，让宝宝穿较少的衣服，平躺在床上2. 这时大人用双手先轻握在宝宝肘关节处，依次做“前伸、上举、屈肘、伸肘”运动，可以边做边说，比如“小手抱抱胸”、“小手举起来”、“小手放下来”等3. 做完手臂运动后，大人再握住宝宝的双脚依次做“前抬、外展、合拢、屈膝、伸直”运动，同时边做边说，比如“宝宝抬起腿”、“宝宝双脚分开了”、“宝宝双脚合拢了”、“宝宝屈屈膝”、“宝宝伸伸腿”等4. 被动操结束后，再给宝宝的四肢做一下抚触，即双手先从宝宝肩膀处开始，边捏边滑向手部，并搓揉手臂大肌肉群及关节。做完手臂抚触后，再进行腿脚抚触，做法与手臂抚触相同 相关建议： 1. 做操时，大人的动作一定要轻柔，力度要适中2. 做操时，如果宝宝烦躁不安、哭闹等，可以改为皮肤按摩，使宝宝逐渐适应3. 最好在宝宝洗澡前或后进行，被动操结束后，给宝宝做全身抚摸4. 不要强行拉直宝宝四肢，更不将宝宝包裹在蜡烛包里，以免影响宝宝肢体发育 您已完成了1-2月的精细动作领域的测评，根据您的测评结果，我们为你筛选了适配精细动作的两个课程。 课程一 课程名称： 瞧一瞧，小手 课程目的：通过看、玩小手，促进手的精细动作发展 课程准备： 课程步骤： 1. 宝宝清醒时，让宝宝舒适地靠在大人的身上，这时大人举起宝宝的小手，在宝宝的正前方晃动几下，引起宝宝对手的注意2. 大人可以一边念儿歌，一边轻轻摆动宝宝的小手，让宝宝的视线追随手的运动。比如“小手小手拍拍，小手小手摇摇，小手小手摆摆，小手小手跑掉了”，其中念到“跑掉了”时，以较快的速度将宝宝的双手平放在身体的两侧 相关建议： 1. 为了让宝宝更频繁地关注自己的小手，大人可以用松紧带穿上彩色木珠做成漂亮的手镯，给宝宝戴在手腕上，并拉着宝宝的小手放在宝宝视线最佳距离，让宝宝由注意手镯逐渐转为注意到自己的小手2. 这个游戏玩得时间不宜过长，要以宝宝开心、舒适为主，每次重复3次即可 课程二 课程名称： 不一样的感觉 课程目的：发展宝宝的触觉和手的抓握能力 课程准备：布娃娃、哗铃棒、小积木、小瓶盖、塑料小球、红环、小海绵、绒布条等 课程步骤： 1. 分别把不同质地的玩具放在宝宝的手中保留一会儿。如果宝宝还不会抓握，可轻轻地从指根到指尖抚摸宝宝的手背，这时宝宝紧握的小手就会自然张开。此时可把玩具塞到宝宝的手里，大人可以握住宝宝抓握玩具的手，帮助宝宝抓握，并换不同质地的玩具让宝宝抓握，丰富宝宝的触觉体验2. 大人可以把食指放在宝宝的手心里让宝宝抓握，并轻轻摇动宝宝的小手向他“问好”，引起宝宝的愉快情绪。待宝宝会抓握后，父母再把手指从宝宝的手心移到手掌边缘，看宝宝能否抓握 相关建议： 您已完成了2-3月的语言领域的测评，根据您的测评结果，我们为你筛选了适配语言的两个课程。 评测内容： 1. 有时会拉长一个元音，发“a－” 2. 有时能发双元音，如“咿咿”、“呀呀”、“呃呃”等 3. 大人和宝宝说话，能“一问一答”地发出声音 4. 父母说话时，会看着说话的人 5. 有需要时，会发出声音寻求帮助 6. 听到不同的声音时有不同表情，如高兴、不喜欢等 课程一： 课程名称： 分辨爸爸妈妈的声音 课程目的：锻炼听力，分辨不同人的声音 课程准备： 课程步骤： 1. 爸爸妈妈在宝宝小床的各一边，交替轮流发声吸引宝宝注意 2. 父母可以轮唱一首儿歌或歌曲，但不宜交替太快。唱歌时，可以带有感情和动作但不要接触宝宝，使宝宝完全靠听觉分辨爸爸妈妈的声音 3. 观察宝宝是否在妈妈唱歌时