工程材料学(双语).ppt

Bilingual Language Teaching 工程材料学 Engineering Materials 提 要 教学目的 教学内容及重点 教学方法 使用教材 教学目的 材料成分——组织——性能——用途关系； 掌握常用金属材料的基本理论知识，具有对给定零件选择合适钢种和热处理工艺的初步能力； 通过双语教学培养学生准确理解本专业外文科技文献的能力，为后续专业知识的拓广奠定必要的基础。 教学内容及重点 课堂教学（34学时） Chapter 7： Nonferrous Alloys （7学时） Chapter 8： Plain-carbon and Low-alloy Steels （18学时） Chapter 9： High-Alloy Steels（9学时） 实验环节（6学时） 实验一： 有色金属的显微结构观察 实验二：测定热处理对高速钢的显微组织和硬度的作用 实验三：铸铁显微组织的观察 教学方法 双语教学（ Bilingual Language Teaching ） 定义： 双语和双语教学的界定是将学生的外语或第二语言，通过教学和环境，经过若干阶段的训练，使之能代替，或接近母语的表达水平。 中国 采用“保持型双语教学”形式，即 学生刚进入学校时使用母语，然后逐渐地使用第二语言进行部分学科的教学，其它学科仍使用母语教学。 培养目标：1）获取学科知识（重点掌握专业知识）； 2）培养和提高学生运用外语的能力（用英语学）。 使用教材 主要教材： ‘ Engineering Materials and Their Applications” Richard A. Flinn, Paul K. Trojan John Wiley Sons, INC. 参考教材： 《工程材料学》，哈尔滨工业大学 王晓敏主编，机械工业出版社，1998. 工程材料概述 工程材料分类 工程材料的失效原因及类型 工程材料的选用原则 工程材料的失效原因及类型 失效原因 ◆ 设计不合理 ◆ 选材不当 ◆ 材质低劣：冶炼、铸造、锻造、轧制中的缺陷 失效类型 ◆ 变形：弹性、塑性、蠕变 ◆ 断裂：塑性、脆性、疲劳、蠕变断裂 ◆ 腐蚀：点、缝隙、应力腐蚀、氢脆、腐蚀疲劳 ◆ 磨损：粘着、磨粒、接触疲劳、微动、气蚀 工程材料的选用原则 使用性能选材原则 金属的力学性能（强度、塑性、硬度、疲劳、 腐蚀性）、物理性能、化学性能 工艺性能选材原则 铸造、锻造、焊接性能、热处理工艺性能 经济性原则 Nonferrous alloys: Aluminum, Magnesium, Copper, Nickel, Titanium, Zinc and others Vocabulary hang gliding: n. 悬挂式滑翔，乘风滑翔 glider: n. 滑翔机 rib: n. 肋,筋条;肋状物，起肋作用的东西 structure: n.结构,构造 mechanical: 机械学的; 力学的; 物理上的 processing: n. (数据)处理, 加工工艺(生产方法)设计, 工艺过程 7.1 Overview specification: n.详述, [常 pl.] 规格, 说明书, 规范，规格、标准 course: n. 过程, 经过, 进程, 课程, 一道菜； v.追猎, 急行, 运行, 流动 laughing stock: 笑柄 engineering department: 工程系 engineering drawing 工程图样, 工程制图 handbooks of standards: 标准手册 box: 框;寄存器;框符 degasify: vt. 脱[去, 除]气 modify: vt. 变更, 修改，缓和, 减轻; 调节; 限制，变质[孕育, 改善]处理 component : n. 元［部,组］件,成［部］分 designation: n. 指出, 指明; 任命, 选派; 称呼; 名称;【军】番号; 标号[记, 志]; 目的, 目标 non-ferrous metal: 有色[非铁]金属 wrought: adj. [古]work 的过去式及过去分词 制造的; 形成的; 精炼的, 锻成的 n.锻件、轧材和冷拨产品的总称,精制 wrought