第四单元综合学习第二课时教案.docVIP

第四单元 综合性学习活动课 ————戏曲大舞台 两课时 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 1.利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等。 2.让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力。 3.积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感 情感态度 积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感 重点 让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力 难点 让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力 第二课时 教学过程设计 教 学 程 序 师 生 活 动 使 用 设 备 软 件 设 计 意 图 教 师 活 动 学 生 活 动 欣赏其它几种戏曲的精彩演段 播放： 1、黄梅戏《天仙配》选段（夫妻双双把家还），配放Flash动画 2、豫剧《花木兰》选段（刘大哥讲话理太偏） 3、川剧选段《营门斩子》。 4、京剧《唱脸谱》 欣赏完每一片段后留3分钟时间讨论该剧种的特点和与京剧的异同。 PPT展示问题 培养了一定的戏曲兴趣，陶冶了学生情操，增长了见识，提高了艺术修养，激发了学生热爱祖国戏曲艺术的情感。 总结中国戏曲的发展史和主要特色。 教师投影 国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式，它有丰富的艺术表现手段，它与表演艺术紧密结合的综合性，使中国戏曲富有特殊的魅力。它把曲词、音乐、美术、表演的美熔铸为一，用节奏统驭在一个戏里，达到和谐的统一，充分调动了各种艺术手段的感染力，形成中国独有的节奏鲜明的表演艺术。 中国戏曲中最重要的一点特征是虚拟性。舞台艺术不是单纯模仿生活，而是对生活原形进行选择、提炼、夸张和美化，把观众直接带入艺术的殿堂。 中国戏曲另一个艺术特征，是它的程式性，如关门、上马、坐船等，都有一套固定的程式。程式在戏曲中既有规范性又有灵活性，所以戏曲艺术被恰当地称为有规则的自由动作。 综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上闪耀着它的独特的艺术光辉。 观 看 大 屏 幕 PPT展示问题 PPT展示问题 了解博大精深的 中国文化，从而培 养学生热爱祖国、 热爱祖国文化艺 术的情感，陶冶学 生高尚的艺术情操。 反馈评价 提出问题： 1、在这节课中中，你感悟到了什么？ 2、请结合自己的实际谈谈。 3、你有哪些收获？ 学生说出自己的感悟。 PPT展示问题 了解学生对次活动掌握的情况 教学反思 3