小学法制报告讲稿.docVIP

各位老师、同学：大家? 经xx派出所安排，今天我和我的同事十分荣幸能来到安坪小学和同学法律上的，下面我先作一下自我介绍，我是我主要同学们自身相关的法律基础知识。主题是“”。 ??一、法律是专门的国家机关制定和实施的，有关我们权利和义务的行为规范。权利是我们可以做什么，义务是我们。法律对我们的行为做了明确的规定，规定了我们行为的限度。可能有的同学会有这样的想法：我们都还只是小孩子，法律离我们太遥远了。其实不然，法律约束了我们大多数人，学校里的规章制度，也是法律的缩影。我给同学们讲个案例，在一个下课的课间，同学们都在休息，有吃零食的，有聊天的，而和王两名同学却在面嬉戏打闹，两个人你追我赶的跑来跑去，后来不小心，李推了一，造成摔倒在地上，头。被诊断是轻微的脑震荡因为年小，由的父母赔偿的医药费可是同学们想过没有，如果小李和小王两个同学在课间遵守学校的制度，不在学校走廊上嬉戏打闹，是否就能避免了这样的后果呢？ 在我国，法律有很多，大大小小加起来大概有2万多部，比如有民法（同学们去学校门口的商店里买文具就是受到民法保护的）、刑法（比如偷东西，抢东西等等都是刑法要制裁的）、还有婚姻法（比如同学们是父母婚姻爱情的结晶，而父母结婚就是受到婚姻法的的。）还有和同学们关系最密切的是未成年人保护法等等。这里和同学们简要的介绍下未成年人保护法吧。未成年人保护法中对什么是未成年人、未成年人的权利、义务、未成年人的保护等都做了明确的规定。同学们知道怎么判断一个人是未成年人吗？“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”，“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，按照实际上的规定，少年与未成年人是同一个概念，只是叫法不同而已。明确什么是未成年人，什么是少年这一点很重要，因为不同的称呼意味着享有不同的权利和承担不同的义务。今天在坐的都小学生，也就是说你们都是未成年人。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。其中第1款规定：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定的社会知识，已具有分辨是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。那么，有些同学们会说我现在还不到十四周岁呢？在这里我要告诉你们，刑法17条2款又规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”如果你实施了犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。 ?这里和同学们补充一个历史小知识，在我们古代的秦朝，就是秦始皇的时代，同学们知道那个时代是用什么来判断一个人是成年呢？不是用年龄来划分未成年人和成年人的，而是用身高。秦朝规定，人高在6尺以下，折合现在就是1.39米以下就是未成年人，而且规定如果犯罪可以减轻处罚。所以啊，现在我们这个时代的同学，个子高些，放到秦朝就是成年人了。 所以我们在日常生活中就要遵守有关，遵守纪律和法律。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：没有规矩，不成方圆。等同学们学习了哲学，就知道世界上万事万物都是相对的，比如我们现在在上课，其实我们都是在运动着的，因为我们虽然静止，但是地球在自转和公转之中。所以自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。在这个社会里，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，比如人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱闯马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。所以，实质上，法律不是限制了自由，而是保护了自由。 ? 二、刚才我说了些有关法律的知识，同学们也知道了遵守法律的重要性。要想远离犯罪，我们首先就要弄清楚什么是犯罪行为，什么是违法行为。违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的办案调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是对法律的无知。我给同学们举一个例子，，案发时刚过了14周岁的生日，一天下午，他和几个社会上的朋友在一家游戏机室附近遇见一个同班同学阳某，即向阳某索要游戏币，阳某说没有，便进了