慕课的意义与应用.ppt

慕课的意义与应用 慕课意义 学习者 基础教育 社会 人才培养 ？实践？ 慕课对于学习者的意义： 慕课可以帮助大学在全球范围内大规模地提供教育资源，让学习者得到更多更优质的学习资源！ 1.慕课的学习资本低，不需缴纳任何费用。慕课课程并不提供学分，与任何学位无关，也无需任何费用。大大降低了学习的“本钱”，刺激学习者的积极性，为全民教育和素质教育提供了有效的途径。也是对我国教育制度中缺憾的补充。 2.慕课的资源丰富，来自世界各地的名校。只要有一台可链接到互联网的移动终端，任何人都可以通过慕课选择自己感兴趣的内容开始学习。而且，这些课程大多来自于世界范围内的一流高校。 3.慕课的教学质量高，制作精益求精。慕课提供的课程都是最好的学校提供的最好的老师、最好的教授提供的课程。这些课程往往都制作精美，不同于现场教学的“直播”，在线课程素材的录制不满意便可重来，也就有了精益求精的空间。 慕课对基础教育的意义： 第一，慕课以及慕课教学法，对于深化和发展包括面向中小学的在线教育具有重要的启示。在慕课中，有不少富有创造性的地方，比如，带测试题的高清授课微视频，或者说微课，这就在一定程度上突破了传统在线视频的单向传输特性，提升了视频课件的交互性；再比如，慕课中被广泛采用并备受抨击的“同伴互评”，其实对于推动包括面向中小学的在线教育和混合学习，都具有重要的教学法启示。 第二， 慕课、微课以及翻转课堂， 对于推进基础教育课程改革，深化中小学创新教学模式具有重要的借鉴意义。翻转课堂，在本质上是一种将面对面的、传统的课堂教学与在线教学结合起来的混合学习模式，它是家校分别在学生学习中角色与功能上的调整。在推动翻转课堂这样的混合学习模式， 推进基础教育课程改革，深化中小学教学模式创新上，慕课不仅可以为中小学提供教学法上的支持，而且也可以在师生互动模式、教学资源建设与共享、开放内容与开放教学等许多方面，给予中小学校以启迪。 第四，慕课的深化和发展，对于基础教育资源建设与创新应用具有重要的启示。在教育信息化的过去几十年间，教育资源的建设多采用外行（教育资源类公司）为内行（中小学教师）生产资源，或者主要采用自上而下的教育资源建设模式，这些模式所建设的资源对于基础教育信息化产生了一定的积极影响，但是其实际投入产出是并不高的，这一点相信大家都有目共睹。慕课的发展，尤其是慕课的开放内容与开放教学机制，实际上创造了一种教育资源共建共享的新模式，一种自下而上的教育资源建设模式，一种将教育资源的建设与应用紧密结合起来的新模式，这对于基础教育资源建设与创新应用具有重要的启示。 第三，慕课对于促进和深化基础教育师资队伍建设具有重要意义。 第五，慕课的发展，为中小学慕课实践积累了经验。从最早2008年的课程实践开始，慕课主要是在高等教育阶段的课程中展开的。随着基础教育中在线教育、混合学习以及开放教育的发展，高等教育阶段的慕课实践，特别是其中所积累的成功经验和失败教训，将会为基础教育阶段的慕课实践提供宝贵的经验。 第五，慕课的发展，为中小学慕课实践积累了经验。从最早2008年的课程实践开始，慕课主要是在高等教育阶段的课程中展开的。随着基础教育中在线教育、混合学习以及开放教育的发展，高等教育阶段的慕课实践，特别是其中所积累的成功经验和失败教训，将会为基础教育阶段的慕课实践提供宝贵的经验。 参考文献： 【2】时晓玲.C20慕课联盟（高中）成立，20余所高中联手创建在线公共课[N].中国教育报.2013-8-14(1). 【3】刘增辉.中国M O O C s：与其被动改革不如主动革— —访华南师范大学教育信息技术学院副院长、未来教育 研究中心副主任焦建利[J]中国远程教育.2013,(14). 【1】慕课给基础教育带来的影响与启 示 (焦建利） 1.通过慕课教学，知识讲解清楚，富有条理，学生的学习兴趣和学习参与度有很大提高，学生的学习质量有效保障。 2.学生可以自主观看，可以通过网上的交流和求助，基本掌握内容，为学生的个性化学习提供了可能。 3. 对传统教学模式产生影响，网络学习占很大比例，便于老师及时便捷掌握学生的学习情况，更有针对性的进行教学。 慕课对人才培养的意义： 参考文献： 田爱丽《借助慕课?改善人才培养模式》 慕课对社会的意义： 第一，助推教育公平。今天这样一个时代，互联网的出现为教育改变提供了数字化的支撑，让优质的教育资源得以高效地传输，让全民共享。在资源提供上助推教育公平。 第二，使学生远离家教。如果“慕课”在基础教育得以普及，每个孩子都能够在线免费享受最好的教育资源，家教还有存在的意义吗？ 第三，有效降低择校。这