大学人文通识教育与学生健全人格的培养概要
孟子说:“天将降大人任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”(《孟子·告子下》) 这种刚毅不屈,积极进取的可贵精神,影响及于后世,致使古代文化史上出现了一大批报效国家,死而后已的仁人志士,产生了许多体现刚健有为之进取精神的优秀文学作品。 屈原遭受贬谪和流放,乃作《离骚》、《天问》,用以表现其“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的不屈意志。 司马迁因为仗义执言,惨罹宫刑,虽然身心蒙受巨大戕害,但却能发愤著书,“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。 曹操胸怀天下,志在一统,即使晚年,仍然壮怀激烈,发出“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已” 的歌咏。 初唐时的王勃也振笔直书:“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”(《滕王阁序》) 李白虽然慨叹仕途艰难,但仍然坚信:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”(《行路难》) 陆游素以抗金报国为志,以“塞上长城”自许,即使年老了,还慨然宣称:“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。”(《书愤》)诚不愧为“亘古男儿一放翁”! 明清时期的小说如《西游记》等,则更以妙趣横生的取经故事,将中华民族所具有的积极进取的精神作了淋漓尽致的演绎,表现了一种启人向上的人生哲理。清人张书坤就说:“人生斯世,各有正业,是即各有一条西天之路。”(《新说西游记》) 今人
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