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护理教育学 上海交通大学护理学院 林晓云 教学目标----识记 简述社会各子系统对教育的影响与作用 从社会物质生产、政治、文化不同层面简述教育的主要社会职能 复述护理教育的任务 说出中外护理教育发展史上的重大事件及其意义 概述我国护理教育的层次与形式结构 教学目标----理解 比较教育与社会各子系统之间关系的性质，说明异同点 说明教育的本质同与功能 说明教育的相对独立性 说出护理教育的基本特点 用实例说明我国护理教育改革的主要内容 教学目标----运用 从护理教育与社会和人的关系角度，评述我国护理教育改革的必要性和主要方向与策略 论述护理教育如何促进学生身心发展 结合我国护理教育现状，评述我国护理教育发展的方向与策略 第一章 导论 第一节 教育概述 一、教育的概念和发展 二、教育的本质和功能 三、教育与社会发展 四、教育与人的发展 教育的日常用法 作为一种过程的“教育”，表明一种深刻的思想转变过程 作为一种方法的“教育” 作为一种社会制度的“教育” 教育的概念 教育是人类为了维系及发展而采取的一种社会行为 教育的词源 我国古代：是一种培养人的活动，是向受教育者施教，要求受教育者学习经典，成为一个有社会道德的人。 一、教育的概念和发展 教育的字源