描绘我们的校园(活动一).ppt

导 学 如果我们用审美的眼光去观察，就会发现校园中的很多景物都是一幅美丽的图画。本课通过了解取景、构图、透视的知识，学习线描写生的方法，表现校园一角。 怎样通过我们的双手把我们的校园描绘出来呢，下面我们先来了解一下如何取景。 风景写生的取景方法 取景的好坏关系到写生的成败，如何取景是写生中首先要明确的问题。写生时可用硬纸做的取景框取景，可用双手合成取景框，以确定构图形式和范围，构图还需注意与画纸比率相一致。 风景画中的近、中、远景表现 自然景色错综复杂，不能把一切都画到画面中。有时必须通过取舍、概括才能突出主体景物。描绘时一般将景物归纳为近景、中景、远景三个层次。近景、中景一般是主体景物，要着重刻画；远景一般是背景，起衬托作用，为次要景物，刻画时应当概括、简练。 了解了取景及表现，那么我们在绘画的时候应该选择什么样的绘画方式呢？ 一节课45分钟时间不长，最好的方法就是用线描的方法，线描是素描当中最简练最概括的一种，下面我们就了解一下线描写生的方法。 线描写生方法介绍 首先选择自己要表现的主体景物，然后明确近景、中景、远景的基本关系。为了突出主体景物，对于那些影响景物特征的细节应予以取舍，要整体把握画面的疏密层次。 风景画写生步骤实例 （教材实例） 实景照片 步骤一 步骤二 步骤三 最后完成作品 下节课学生写生 选取一处校园景观进行有创造性的写生。 要求：用线描的形式表现，先用铅笔起稿，画面整体，能体现主体景物，把握好透视的规律。 课堂小结 只要你主动去发现， 校园处处皆美景。 * * 第四单元 美丽的校园（活动一） 风景写生的取景 与 构图 风景写生的取景 与 构图 风景写生的取景 与 构图 风景写生的取景 与 构图 风景写生的取景 与 构图 A、高视平线所取之景； B、中视平线所取之景； C、低视平线所取之景。 视平线高低与取景 A B C 《密德尔哈尼斯的林荫道》 霍贝玛（荷兰） 透视基本规律(相同大小的物体)： 近 远 消失点 平行透视 视平线 平行透视 《密德尔哈尼斯的林荫道》 霍贝玛（荷兰） 生活中的平行透视现象 成角透视 近景、中景、远景示意图 * * *